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义务教育统编2024年版七年级历史上册第4课夏商西周王朝的更替【课件】

日期:2024-11-03 科目:历史 类型:初中课件 查看:13次 大小:8889830B 来源:二一课件通
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(课件网) 历史时期 时代特征 单元特征/主题 社会性质/形态:奴隶社会 / / / 【时空观念】 夏朝 商朝 西周 东周 战国 建立 发展 鼎盛 (成熟) 走向瓦解 封建社会 逐渐形成 奴隶社会 春秋 公元前 475年 公元前 476年 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年 公元前 221年 公元前770年 第4课 夏商西周王朝的更替 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 重难点: 夏、商、西周奴隶制王朝的建立与发展; 理解西周的分封制。 奴隶制王朝 建立者 建立时间 都城 末代君主 夏朝 商朝 西周 【自主学习】阅读课本P22-25,完成夏商西周更替的表格 禹 汤 周武王 阳城 殷 桀 纣 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 亳 镐京 周幽王 夏朝已有 比较成熟的国家形态 军队 刑法 监狱 国家机器 一、夏朝 (一)建立 夏朝的地位:我国历史上第一个奴隶制王朝。 夏朝的建立,标志着我国王朝的产生,标志着中国由原始社会进入奴隶社会。 禹铸九鼎 禹收九牧之金,铸九鼎。 ———《史记·封禅书》 九鼎象征着九州, 是君王统治国家的权力符号。 禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。 ———《十二本纪·五帝本纪》 世袭制 禅让制 禹 尧 舜 启 推举贤德 血缘继承 公天下 家天下 世袭制:王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去 一、夏朝 (二)制度: 启继位以后,世袭制取代了禅让制。 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。 ———《礼记·礼运》 材料中的“公”和“家”,分别指的是什么? 世袭制 二里头遗址发掘于洛阳平原,初步被确认为夏王朝后期都城遗址。二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平。 一、夏朝 (三)二里头遗址 镶嵌绿松石的铜牌 青铜爵 青铜时代 一、夏朝 (四)衰亡 手持戟把女仆当椅凳坐的桀 山东武梁祠汉刻拓片 材料:桀不务德,而武伤百姓,百姓弗堪。 ———《史记·夏本纪》 思考夏朝灭亡的原因。 百姓:时日曷丧,予及汝皆亡 天之有日,犹吾之有民。日有亡哉? 统治者穷奢极欲,残暴无道 二、商朝 阅读地图,你得到了什么信息? 商朝前期,都城并不固定 为什么前期频繁迁都? 受战乱、环境变化等因素影响 盘庚迁殷以后 何时商朝才保持相对的稳定? (一)建立 商王墓中殉葬的奴隶有400多个 戴枷奴隶陶俑 纣乃重刑辟,有炮烙之法……以酒为池,悬肉为林。 ———《史记》 思考:商朝灭亡的原因有哪些? ①阶级矛盾日趋尖锐;②严刑峻法,导致民不聊生;③连年征伐,耗费国力 二、商朝 (二)衰亡 统治者的奢靡生活及暴政 三、西周 (一)建立 铭文:“武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克闻夙有商,辛未,王在阑师,赐右史利金,用作檀公宝尊彝。” 利簋及铭文拓片 利簋的腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的过程,有重要的史料价值。 武王伐纣/牧野之战 夏:50多万平方公里 商:100多万平方公里 西周:250多万平方公里 面对辽阔的疆域,周朝采取怎样的措施巩固统治? 实行分封制 三、西周 (二)制度:分封制 【自主学习】阅读P25,结合图文史料找出分封制的概况。 西周主要诸侯国示意图 为了稳定周初的政治形势 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 目的: 依据: 对象: 周天子 诸侯 (亲宗、功臣) 土地、人民 进献贡物、服从周王调兵 (可在自己的封地再分封) 天 子 诸 侯 卿大夫 士 统治阶级 被统治阶级 特点:层层分封,等级森严 分 封 制 材料一:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。 ———《诗经·北山》 材料二:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱…… ... ...

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