ID: 21528384

第四单元 西方音乐发展史掠影学习项目二 音乐中的浪漫主义(简谱)课件(共11张PPT内嵌音频)

日期:2024-10-31 科目:音乐 类型:初中课件 查看:98次 大小:19665006B 来源:二一课件通
预览图 1/5
第四,内嵌,PPT,11张,课件,简谱
  • cover
(课件网) 第四单元 西方音乐发展史掠影 学习项目二 音乐中的浪漫主义 新知探究———学唱歌曲 [奥]舒伯特 (1797—1828 ) 请思考: 歌曲具有怎样的特点?   请欣赏:艺术歌曲《野玫瑰》 分节歌:为同一段旋律配上多段歌词。   看谱聆听歌曲《野玫瑰》,说一说这首歌曲讲述了一个怎样的故事, 表达了什么情感。 新知探究———学唱歌曲   请视唱歌谱。   请注意:   1. 变化音、延长音等的准确演唱,以及丰富的力度变化。   2. 控制气息。   3. 三段歌词内容所带来的情绪变化,以及“少年”与“玫瑰”对话之间的情绪切换。 新知探究———学唱歌曲   跟随伴奏,轻声齐唱歌曲《野玫瑰》。可尝试分角色表演唱歌曲。 新知探究———学唱歌曲 新知探究———导赏音乐会 [波兰]肖邦 (1810—1849 )   请跟随音乐:   B 主题出现时,举手示意,并思考它与 A 主题的情绪有什么不同。   请欣赏:《降 E 大调夜曲》 [匈]李斯特 (1811—1886 ) 新知探究———导赏音乐会   请欣赏:《帕格尼尼主题练习曲之三——— g 小调钢琴练习曲》 请思考: 音乐与“钟”有着怎样的关联? [德]门德尔松 (1809—1847 ) 新知探究———导赏音乐会   请欣赏:《e 小调小提琴协奏曲》第二乐章   请体会:   门德尔松经典的音乐风格———绚丽、浪漫与优雅。 [德]勃拉姆斯 (1833—1897 ) 新知探究———导赏音乐会   请欣赏:《B 大调第一钢琴三重奏》第一乐章 请感受: 三件乐器之间的对话关系。 课堂小结   请谈一谈:   浪漫主义时期的作曲家在面临“继承与创新”的选择与使命时的做 法,对你们有什么启发。 强调个人情感的表现 浪漫主义 时期的音 乐创作 追求个性化的创作风格 2 1 课后任务   制作一条时间轴,展示古典主义时期和浪漫主义时期代表作曲家的 重要生活事件、主要作品的发表年份,以及这些作品的社会文化背景。

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~