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课件网) 德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的结论。1883年，魏斯曼在分析遗传问题的专文中，断定细胞核中的染色质就是遗传物质，并把它命名为种质（germ plasm）。 1887年，魏斯曼通过进一步的考察和思考，作出了大胆的推测：由于细胞需要保持染色体数目的稳定，在卵细胞和精子成熟的过程中，必然要发生一种染色体数目减少一半的特殊细胞分裂。当精子和卵细胞相融合形成的受精卵后，其内染色体才能恢复成正常的数目，否则子代体细胞的染色体数目就会二倍于亲代细胞。 魏斯曼的这一个天才式预见，很快就被德国实验胚胎学家鲍维里（T．Boveri，1862～1915）等人的实验观察所证实。 魏斯曼根据这一期间细胞学家在显微镜下观察到的实验结果，还提出了在配子形成过程中，由于染色体排列组合的不同，产生的配子其种质也不相同，加上配子在受精时的随机组合，必然出现种质的重新组合，这应该就是可遗传变异产生的一个重要原因。 奥古斯特·魏斯曼 减数分裂和受精作用的过程 有性生殖： 无性生殖： 指经过两性生殖细胞：精子和卵细胞（配子）的结合，产生受精卵（合子），由受精卵（合子）发育成新个体的生殖方式。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 如高等动、植物等的生殖。 如草履虫、细菌等的生殖、植物的扦插、嫁接、克隆动物的形成、无子番茄的培育等。 一、有性生殖与无性生殖 生物 体细胞（2n） 精子 （n） 生物 体细胞（2n） 精子 （n） 人 46 23 洋葱 16 8 狗 78 39 大麦 14 7 果蝇 8 4 小麦 42 21 猕猴 42 21 豌豆 14 7 雄配子 雌配子 减数分裂 减数分裂 受精卵 （2N） 成长为男性或女性 男性（2N） 女性（2N） 受精 卵细胞 精子 受精卵 胚囊 胚珠 极核 受精极核 花粉粒 联会 减I前 联会，形成四分体，会发生交叉互换而基因重组 减I中 配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上 减I后 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质均等分裂 初级精母细胞 精原细胞 精细胞 精子 减II前 染色体散乱分布 次级精母细胞 减II中 染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上 减II后 着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动 变形 哺乳动物精子的形成过程示意图 观察课本P18-19-22中精子和卵细胞形成的示意图，找出它们有何不同？ 哺乳动物卵细胞的形成过程示意图 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 场所：睾丸 场所：卵巢 初级卵母细胞、次级卵母细胞细胞质不均等分裂 均等分裂 均等分裂 均等分裂 变形 不变形 精原细胞 精子 卵原细胞 卵细胞 根据如下图解过程，比较精子和卵细胞的形成过程的异同点？ 存在不均等分裂 变性 4 1 3 【重难突破】减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的几点比较 根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 2.同源染色体的联会发生在: 3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝粒分裂发生在: 5.染色体数目减半发生在: 6.DNA数目减半发生在: 减Ⅰ间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ分裂完成时 减Ⅰ分裂完成时 减Ⅱ分裂完成时 1.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是①、③，则卵细胞中染色体组成是 A.②、④ B.①、③ C.①、③或②、④ D.①、④或②、③ C 2.(2022·浙江1月选考，13)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是 A.将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体 B.将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的 ... ...
