浙美版（2024）小学美术一年级上册第四单元11.漂亮的拉花教学设计

浙美版（2024）小学美术一年级上册第四单元 《漂亮的拉花》教学设计 一、教材分析 （一）教材地位与作用 浙美版（2024）小学美术一年级上册第四单元《漂亮的拉花》是一节手工制作课。本单元旨在通过让学生学习制作拉花，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。拉花是一种常见的装饰品，它可以用于装饰教室、家庭等场所，给人带来欢乐和喜庆的氛围。通过本单元的学习，学生可以了解拉花的制作方法和用途，感受美术与生活的紧密联系。 （二）教材内容分析 本单元主要包括以下内容： 欣赏各种漂亮的拉花，了解拉花的形状、颜色和用途。 学习拉花的制作方法，包括折叠、裁剪、粘贴等步骤。 引导学生发挥想象力，制作出不同形状和颜色的拉花。 展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。 二、整体设计思路 （一）教学理念 以学生为中心，注重培养学生的动手能力和创造力。通过欣赏、实践、评价等教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高审美能力和综合素质。 （二）教学方法 直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生直观地了解拉花的形状、颜色和用途。 示范教学法：教师示范拉花的制作方法，让学生更加直观地学习制作技巧。 实践教学法：让学生亲自动手制作拉花，在实践中掌握制作方法和技巧。 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 （三）教学流程 导入新课：通过欣赏漂亮的拉花，激发学生的学习兴趣。 讲授新课：讲解拉花的制作方法和注意事项。 实践操作：学生亲自动手制作拉花，教师巡视指导。 展示评价：展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。 课堂总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。 布置作业：布置课后作业，让学生继续制作拉花或用拉花装饰教室、家庭等场所。 三、教学目标 （一）知识与技能目标 了解拉花的形状、颜色和用途。 掌握拉花的制作方法，包括折叠、裁剪、粘贴等步骤。 能够运用不同的材料和方法制作出不同形状和颜色的拉花。 （二）过程与方法目标 通过欣赏、观察、分析等方法，提高学生的审美能力和观察力。 通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。 通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 （三）情感态度与价值观目标 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣。 让学生在制作拉花的过程中体验成功的喜悦，增强自信心。 培养学生的环保意识，引导学生利用废旧材料制作拉花。 四、教学重难点 （一）教学重点 掌握拉花的制作方法。 能够运用不同的材料和方法制作出不同形状和颜色的拉花。 （二）教学难点 拉花的折叠和裁剪技巧。 如何引导学生发挥想象力，制作出富有创意的拉花。 五、教学准备 （一）教师准备 各种漂亮的拉花实物和图片。 制作拉花的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。 教学课件。 （二）学生准备 彩纸、剪刀、胶水等制作拉花的材料和工具。 收集一些废旧材料，如旧报纸、旧杂志等，用于制作拉花。 六、教学过程 （一）导入新课 展示一些漂亮的拉花实物和图片，让学生欣赏。 设计意图：通过欣赏漂亮的拉花，激发学生的学习兴趣，让学生对拉花有一个直观的认识。 提问：同学们，你们见过这些漂亮的拉花吗？它们有什么用途呢？ 设计意图：引导学生思考拉花的用途，培养学生的观察力和思维能力。 学生回答问题，教师总结拉花的用途，如装饰教室、家庭、商场等场所，给人带来欢乐和喜庆的氛围。 设计意图：让学生了解拉花的用途，感受美术与生活的紧密联系。 （二）讲授新课 介绍拉花的形状和颜色。 （1）展示不同形状和颜色的拉花，让学生观察。 设计意图：让学生了解拉花的形状和颜色，培养学生的观察力和审美能力。 （2）提问：同学们，你们看到的拉花都有哪些形状和颜色呢？ 设计意图： ... ...