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课件网) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——— 《春晓》 [唐] 孟浩然 jiàn 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ———《鸟鸣涧》 [唐] 王维 鸟 唐·白居易 谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 23、父亲、树林和鸟 三年级上册 作者简介 牛汉 1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。原名史承汉，因为上了两年小学连自己的名字也写不对，总把 “承”字写错，被父亲改为史成汉（在文章《我的第一本书》中提到过），曾用笔名谷风，远祖系蒙古族。 父亲是个具有艺术气质和民主自由思想的中学教员，大革命时期在北京大学旁听过，旧诗写得颇有功力。 黎 凝 畅 瞬 猎 lí níng chàng shùn liè 我会认 舒畅 chàng 黎明 lí 凝神静气 níng 瞬间 shùn 猎人 liè 父亲 童年 雾蒙蒙 鼻子 茫然 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 词 语 表 自由朗读课文，从文中找一个句子来 概括课文的主要内容。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 全文中心句 整 体 感 知 下列说法对吗，请你在读课文时判断一下，在文中划出依据： ◇父亲一生最喜欢树林和鸟。 （ ） ◇父亲对鸟的习性十分了解。 （ ） ◇父亲很善于观察。 （ ） ◇父亲热爱自然。 （ ） ◇父亲曾经是个猎人。 （ ） “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 ———黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 你发现了什么？ 在引用一个人说的话的时候，他连续说了好几段话。这个时候，我们只用前引号，后引号到话说完后再用。这种用法叫半边引号。 “林子里有不少鸟。”父亲喃(nán)喃着。 父亲：看见 、闻到 、听见 。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “鸟要准备唱歌了。” 鸟动 鸟味 鸟声 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 “我”：没看见鸟动、没闻见鸟味、没听到鸟声。 我只闻到有浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 我仔细找，没有找到晃动着的那几片叶子。 父亲 我 对比 ？ 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 思考： 为什么“我”没有看见鸟飞，没有听到鸟叫，没有闻到鸟味，父亲却知道林中有鸟？ 父亲是对的！ 因为父亲爱鸟，积累了许多经验，了解鸟的方方面面。 “幽深的”———树林茂密 “雾蒙蒙的”———树林能见度很低 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ● ● ● ● ● ● 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 父亲这样的神态，你能试着学学吗？ 你读出了什么？ ● 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 ● ● ● ● ● ● “浓浓的苦味的”是什么样的味道？ 为什么我没能闻到鸟的气味？ “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 ———这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 读到这里，你读出了什么？ ● ● 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ———为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 读到这里，你又读出了什么？ 我真高兴，父亲不是猎人。 为什么？ “鸟人”葛玉修为了保护青海湖日益减少的鸟类，用了整整7年的所有空余时间，走遍整个青海湖区，近距离了解鸟儿，为其拍照写文章，呼吁人们爱鸟护鸟。 【1+X阅读】 阅读这两篇关于“鸟”的文章，看看这两位作者是怎样写鸟的。 读的时候， ... ...
