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课件网) ■考点一 5 的倍数的特征 2，5 的倍数的特征 个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。 例 1 2，6，5，10，25，65，130 这几个数中，5 的倍数有（ ）。 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 ［解析］ ［答案］ 5，10，25，65，130 ■考点二 2 的倍数的特征和奇数、偶数的认识 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 1. 个位上是 0，2，4，6，8 的数都是 2 的倍数。 2. 是 2 的倍数的数叫作偶数（0 也是偶数），不是 2 的倍数的数叫作奇数。 3. 偶数和奇数的个数都是无限的，最小的偶数是 0，最小的奇数是 1，没有最大的偶数和奇数。 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 重难突破 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数有什么特征？ 答：个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是5 的倍数。 例 2 用 7，6，0 这三个数字组成符合要求的三位数，完成下表。（每个数字只能使用一次） 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 ［解析］用 7，6，0 这三个数字组成的三位数有 760，706，670，607。 ［答案］ 760，706，670 760，670 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 例 3 下列数中，哪些是奇数？ 哪些是偶数？ 45 96 233 2000 8017 0 866 535 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 ［解析］ ［答案］ 45，233，8017，535 是奇数。 96，2000，0，866 是偶数。 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 ■易错易混分析 对 2，5 的倍数的特征考虑不全面 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 例 4 填数。 （1） 是 5 的倍数中最大的两位数。 （2）50 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 （3） 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的最大两位数。 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 ［解析］ （1）最大的两位数是 99，5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5，在 99 的基础上减，所以是 95。（2）既是 2 的倍数，又是5 的倍数，个位上一定是 0，所以方框里填 0。（3）首先，找出最大的两位数是 99，然后在 99 的基础上减。 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数，个位上一定是 0，所以这个数是 90。 ［答案］ （1）95 （2）0 （3）90 第 2 课时 2，5 的倍数的特征 易错警示 熟记 2，5 的倍数的特征，2 的倍数的特征是个位上是 0，2，4，6，8。 5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5。 ■考点 3 的倍数的特征 3 的倍数的特征 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 第 3 课时 3 的倍数的特征 重难突破 判断一个数是不是 3 的倍数需要注意什么？ 答：个位上是 3，6，9 的数不一定是 3 的倍数，如 13，26，49 等。 例 1 圈出 3 的倍数。 82 306 85 2053 559 99999 65 46 111 5966 855 4444 第 3 课时 3 的倍数的特征 ［解析］ ［答案］ 第 3 课时 3 的倍数的特征 例 2 要使 63 是 3 的倍数，那么 里可以填（ ）。 第 3 课时 3 的倍数的特征 ［解析］ ［答案］ 3，6 或 9 第 3 课时 3 的倍数的特征 ■易错易混分析 没有正确理解 3 的倍数的特征 第 3 课时 3 的倍数的特征 例 3 用 1，5，9 这三个数字组成的三位数一定是（ ）的倍数。 A. 2 B. 5 C. 3 第 3 课时 3 的倍数的特征 ［解析］ 观察发现，1+5+9=15。 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，它就是 3 的倍数。 15 是 3 的倍数，所以用数字 1，5，9组成的三位数一定是 3 的倍数。 ［答案］ C 第 3 课时 3 的倍数的特征 易错警示 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5。 ... ...
