Unit 9 A busy family 表格式教案

课 时 计 划 年级：五上 科目： 英语 主备人： 课题 Unit 9 课时 (1) 教学目标 能听说、认读全部词汇，会书写并运用核心短语cleaning the windows, sweeping the floor, doing the dishes,washing clothes.能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言 I’m cleaning the windows/ sweeping the floor / doing the dishes.谈论正在发生的事情。能听懂、会说Listen and say 板块的对话，并能迁移到具体的语境中得体地运用。在学习中积极与他人合作，共同完成学习任务；在课堂交流中注意倾听，积极思考，积极运用所学英语进行表达和交流。通过本课的学习，培养热爱劳动的良好品行。 教学重点 听、说、读、写并运用核心词汇。知道现在进行时态的基本句子结构及用法。熟练运用核心语言谈论正在发生的事情。 教学难点 理解现在进行时态的基本句子结构及用法，能正确表达。 教学准备 English book ,pictures， cards and PPT 教学过程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 个性化设计 Warming upPresentationConsolidation and SummaryHomework 1.Greetings。2.Free talk.3.问答练习。教师用课前收集的图片提问：who is she 同学们回答是班级的某个同学，然后请这名同学回答：Look at this picture .Where are you What are you doing 学生回答：At home . I’m watering flowers . 依次出示几张图片，分别提问。然后教师引出课题，Wow，you are so busy .OK, let’s learn Unit 9 A busy family.(板书课题)教师拿着麦克风，以开party的形式导入：Hello，everybody!Time for the party .Are you ready 同学们争先恐后地走上来，伴着不同音乐做下列动作：singing，dancing，playing games, cooking ...教师宣布party 结束，time is over .这时有同学拿着抹布走上来。教师问：What are you doing 学生回答：I’m doing the dishes . 引出本课核心短语，教师将短语卡片贴在黑板上。通过观看图片，教师做动作的形式依次引出本课短语，sweeping the floor,washing clothes,cleaning the windows.鼓励学生们用在句子中反复练习，词不离句，句不离词。3.教师播放Listen and say 板块的对话录音，让学生整体感知对话；然后教师出示下列问题，学生快速阅读对话找到问题的答案。4.教师再次播放Listen and say 板块的录音，并组织学生跟读、自读。1.教师创设情境，呈现短语go on a trip，小组讨论并表演对话。2.总结本课内容。3.观看视频，鼓励学生们养成好习惯，热爱劳动。 师生互动教师引导学生根据实际情况回答，在互动的过程中逐步呈现本课的目标语言及部分单词和短语。教师适时板书，并引领学生操练。创设真实语境，帮助学生在语境中接触、体验和理解语言，在贴近生活实际的对话中学习和操练。让学生以喜欢的游戏形式写一写、说一说，既能活跃课堂气氛，又能使学生对学习的核心语言进行操练和巩固。设计真实的语用任务，调动学生参与的积极性，培养学生用英语做事情的能力，实现语言的输出。 板书设计 Unit 9What are you doing doing the dishes I am / I’m washing clothes sweeping the floor cleaning the windows ... ...