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课件网) 比大小 数学人教版（2024）一年级上册 有_____只 有_____个 有_____根 有_____个 3 3 2 4 学习任务一 （1）想一想，每只小猴分1个桃子，够分吗？ （2）用自己喜欢的方法解决问题。可以借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 和 同样多。 数一数 每只小猴分一个桃子，桃子够分。 … … … 和 同样多。 摆一摆 每只小猴分一个桃子，桃子够分。 我们可以用什么符号来表示同样多呢？ 左边的小猴只数可以写成几？右边的桃子呢？ 和 同样多。 3 3 ＝ … 等号 3等于3。 … … … 两条线画得均匀且一样长。 视频学习 学习任务二 （1）想一想，每只小猴分1根香蕉，够分吗？ （2）借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 … … 摆一摆 多余的 比 多。 比 少。 每只小猴分1根香蕉，香蕉不够分。 … … 比 多。 比 少。 还可以怎样表示比较的结果？ 3 2 ＞ … 大于号 3大于2。 在田字格里该怎样写大于号呢？ 开口要适中。 视频学习 3 ＞ 2 大于号有什么特点？我们怎样记住它呢？ 开口向左，尖尖角向右。 开口朝向大数，尖尖角朝向小数。 学习任务三 （1）想一想，每只小猴分1个梨，够分吗？ （2）借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 … … 摆一摆 … 多余的 比 少。 比 多。 … … … 比 少。 比 多。 还可以怎样表示比较的结果？ 3 4 ＜ … 小于号 3小于4。 在田字格里怎样写小于号呢？ 开口要适中。 视频学习 3 ＜ 4 小于号有什么特点？小于号两边的数又有什么特点？ 开口向右，尖尖角向左。 尖尖角朝向小数，开口朝向大数。 大于号和小于号有什么相同和不同的地方？ 3 ＜ 4 3 ＞ 2 “＞”开口向左，“＜”开口向右。 不同点： 相同点： “＞”和“＜”的开口都朝向大数。 那什么样的情况用大于号？什么样的情况用小于号呢？ 3 ＜ 4 3 ＞ 2 左边的数大于右边的数 左边的数小于右边的数 大数在左用大于号，小数在左用小于号。 大大嘴巴朝大数，尖尖角朝小数。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 我们学习了比较数的大小，你认识了哪些新的符号？ 你能说说这些符号的意思吗？ 怎样区分大于号和小于号呢？ 生活中还有哪些物品可以比大小，举例说一说。把这节课学到的新本领讲给家人听。 下节课再见
