唱歌 共产儿童团歌 教学设计

《共产儿童团歌》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏《共产儿童团歌》和阅兵式视频，引导学生感受进行曲的鲜明节奏和坚定有力的音乐风格，提升学生的音乐审美能力。 2.通过学习歌曲的唱法和节奏，培养学生的歌唱技巧，提升学生的音乐表现力。 3.通过歌曲表演，鼓励学生积极参与，提升学生的音乐实践能力。 教学重难点： 在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。 教学过程： 一、导入 随音乐《中国少年先锋队队歌》边唱边走进教室： 音乐停师生问好 师：同学们，刚才我们进教室时唱的歌曲的名字你们还记得吗？对了，是《中国少年先锋队队歌》，我们都是少年先锋队队员，少先队有着光荣的革命传统，少先队原来的名字叫“共产儿童团”，“共产儿童团”也有自己的歌，那就是“共产儿童团歌”，你们想听吗？（出示课题） 初听共产儿童团歌 师：你感觉这首歌的情绪是什么样的？（热情的、豪迈的、朝气蓬勃的） 师：这首歌是什么风格的呢？ 师：进行曲是指军队用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。大多为两拍子或者四拍子。 2.律动表演，生聆听歌曲按强弱规律打击 师：这首歌是几几拍的？四四拍的强弱规律是什么呢？ 生：强、弱、次强、弱 师：如果我们随着音乐做声势律动，强拍、弱拍、次强各用什么动作呢？同桌两个可以小声沟通一下，谁来说说？（指名汇报） 一名学生带着大家跟着第一句练声势 二、熟悉歌曲背景 1.师：孩子们拍的真带劲，《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，它的曲调改编自《少年先锋队队歌》。歌曲旋律抑扬顿挫，节奏铿锵有力，给人一种威武的进行曲感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀”的坚定信念。《共产儿童团歌》曾被作为故事片《红孩子》的插曲。老师截取了一段影片，你们想看吗？ 2.看电影《红孩子》片段 师：刚才这一段讲的是儿童团员苏保、虎崽、细妹、水生等小伙伴为了营救李主席，小游击队员们抓住白匪大队长肖振武进行审问，之后在李公公带领下，救出了李主席并胜利突围。儿童团的小伙伴们，为祖国的解放做出了不小的贡献。除了刚才我们看到的小英雄，还知道哪些儿童团小英雄？（还有我们的小英雄王二小，送鸡毛信的海娃，还有小兵张嘎等等，都是儿童团员。） 师：看来同学们对我们的革命小英雄了解的还真多，你们必定会像他们一样“爱祖国、爱人民，坚强勇敢的面对一切困难”） 师：来，让我们再次聆听这首《共产儿童团歌》，感受儿童团员坚定自豪，朝气蓬勃平、充满活力的风采。 三、节奏练习 师：孩子们，你对这首歌印象最深的是哪一句？ 指名说，重点讲练“嘀嘀嗒嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嗒” 师：这句话好似不断吹响的号角，号召着儿童团员勇敢进取。我们把这一句来学一学吧。学这一句前，我们先来练习两个节奏 × ×．×× × | （第一份电报的节奏） ×．× ×× × - | 具体方法：听辨节奏。老师出示节奏卡，拍两个节奏，让孩子辨认第几次拍的节奏对？ 然后重点强调附点八分音符的时值节奏，然后学生练习拍节奏。 师：我们把两个节奏连起来拍一拍吧！（最后两个节奏型连到一起练习。） 师：这个节奏练熟了，再来看着一句，（出示）这句的节奏和我们练习的节奏一样吗？一样就简单了，我们把音符按节奏读一遍，来唱一遍，把歌词按节奏读一遍，来唱一遍。（注意说唱都要坚定自信，不能拖泥带水。） 师：孩子们唱的真好，你们就像儿童团员一样有克服困难的决心，也有克服困难的能力，老师为你们感到自豪，快把掌声送给自己吧！ 学唱歌曲 听歌曲，进一步熟悉歌曲 师：孩子们，这首歌这么的坚定自信，充满活力，我们也来学学吧？首先来把歌词按节奏朗诵一下吧！ 2.学唱歌曲 （1）按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰，力度要有控制。 第一遍一起朗诵， ... ...