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第二章-章末总结 高中化学人教版必修第一册(共18张PPT)

日期:2024-11-28 科目:化学 类型:高中课件 查看:26次 大小:2404145B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二章 海水中的重要元素 ———钠和氯 章末总结 高中化学人教版必修第一册 专题1 常见气体的制取、干燥、净化和收集 专题2 、 与盐酸反应的图像分析 例1 向和的混合溶液中滴加盐酸, 的生成量与加入盐 酸的体积的关系如图所示。下列说法正确的是( ) C A. 段只发生中和反应 B.段发生反应的离子方程式为 C. D.原混合溶液中与的物质的量之比为 【解析】 反应①: , 反应②: , 反应③: 。 由反应的化学方程式和题图可得:, ,则 。 A项: 段发生反应①和②(×)。 B项:段发生反应③,离子方程式为 。 C项:反应③消耗的,设点对应的的物质的量为 , 则,解得 ,则 。 D项:由可知,反应②消耗的的物质的量为 ,则 ,反应①消耗的 的物质的量为 ,则 ,故原混合溶液 中与的物质的量之比为 。 子题1 向溶液中通入一定量的 气体,充分反应后,再向所得溶液中逐滴加入 盐酸,产生 的体积与所加盐酸的体 积的关系如图所示。下列说法正确的是( ) D A.原溶液的物质的量浓度为 B.通入的体积为 (标准状况) C.所得溶液中溶质的物质的量之比为 D.所得溶液中溶质的物质的量之比为 【解析】 . A项由题图可知,加入盐酸,恰好反应完全,溶液中的溶质为 ,根 据原子守恒, ,即 ,故 。 B项分析反应过程可知,通入的最终又全部转化为,则开始通入 的 物质的量为 ,标准状况下 。 C项、D项由题图分析可知,与充分反应后的溶液是 和 的混合溶液,由反应③和④可得, , ,则 。 子题2 分别取等物质的量浓度的氢氧化钠溶液各,再分别通入一定量的 , 随后各取反应后所得溶液,分别向其中逐滴滴入 的盐酸,产生的 在标准状况下的体积与所加入盐酸的体积 的关系如图所示(分A、B两种 情况): (1)在A情况下,通入一定量的 所得溶液的溶质是_____ (填化学式),其物质的量之比为_____。 、 (2)在B情况下,通入一定量的 所得溶液的溶质是_____ (填化学式),其物质的量之比为_____。 (3)原氢氧化钠溶液的物质的量浓度为_____。 、 【解析】将通入溶液中,根据 量的不同,有如下两个阶段: ,此时溶质可能为和 的混合物或只有 (恰好完全反应); ,此时溶质可能为 和的混合物或只有 。 分析题图如下: 当加入盐酸时,恰好完全反应,此时溶液中溶质为 。根据原子守恒有 ,所以原氢氧化钠溶 液的物质的量浓度为 。 情境 纯碱的生产历史 例2 我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图所示),促进了 世界制碱技术的发展。下列有关说法不正确的是( ) B A.操作 是过滤 B.图中 可能是氨气 C.母液中含有大量的 ,可回收利用于化肥工业 D.通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收 【解析】图示析题·思路具象化 根据上述分析可知,B项错误。 思想方法 认识元素及其化合物的一般思路和方法 例3 “价—类”二维图是学习元素及其化合 物知识的重要模型。它是以元素化合价为 纵轴,物质类别为横轴的二维平面图像, 如图所示为钠元素的“价—类”二维图。 (1)①的化学式为_____; “ ”代表的物质类别为____。 或 盐 【解析】①为价元素的氧化物,其化学式为或 ;图中“ ”的代 表物质为、、 ,属于盐。 (2)等物质的量的与 分别与足量稀盐酸反应生成的气体的体积 (标准状况下)之比为_____;若溶液中混有少量 ,除去杂质的最优 方法为_____(用离子方程式表示)。 【解析】根据碳元素守恒,标准状况下,等物质的量的与 分别与足 量稀盐酸反应生成的体积相等,其体积之比为;若 溶液中混有少量 ,可以向溶液中通入适量,将完全转化为 ,反应的离子 方程式为 。 . . (3)从元素价态的视角看,中元素的化合价为____,从 元素的价态分析, 常用作_____(填“ ... ...

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