人教版美术二年级上册第4课　指尖上的“京”艺 教案

二年级上册《彩泥世界快乐多》拓展课程 《指尖上的“京”艺之彩泥旦角》教学设计 一、设计意图 京剧是中国的国粹之一，为弘扬中国传统文化，让学生充分感受其博大精深。我在人教版小学美术二年级上册《彩泥世界快乐多》一课的基础上，根据二年级学生已有的绘画、欣赏与手工技能的经验，制作了的拓展课程《指尖上的“京”艺之彩泥旦角》视频教学。让热爱手工制作的同学，在课后通过视频中的讲解与引导，来拓展制作以中国传统文化“京剧”为主题的手工作品。 二、教学目标 1.学生通过欣赏京剧表演，感受京剧给人带来的震撼，初步了解京剧人物造型的特点。 2.鼓励学生根据自己对京剧人物的了解，利用绘画与泥工等方式独立制作京剧人物，进而探索京剧造型的美感。 3.体验制作京剧人物带来的快乐，感受京剧文化的博大精深，培养学生的爱国情怀。 三、教学准备 1.学生 经验准备：基本的彩泥制作方法、对浮雕艺术的初步了解。 物质准备：彩泥、废旧纸盘或纸板、泥工刀、黑线笔、水彩笔、彩铅、剪刀等等。 2.教师 教学视频、PPT课件 四、重难点分析 重点：利用彩泥、泥工刀、废旧材料等材料工具，运用绘、团、压、搓、碾、剪、粘等方法，制作出京剧人物的特征。 难点：精细部分的刻画与造型。 五、教学过程 1．引导阶段 （1）视频欣赏 引用一段美轮美奂的京剧表演视频，调动学生学习兴趣，引导学生观察京剧人物的造型特点。 教师：同学们，你们了解京剧吗？今天，老师给大家带来一段精彩的京剧表演，希望同学们在欣赏的过程中认真观察京剧人物的特点。 （2）京剧知识介绍 ①京剧简介 教师：看完京剧表演，你们是不是也像我一样感觉非常震撼呢？京剧是让我们中国人很自豪的国粹。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒界。在2010年11月16日，京剧被列入世界人类非物质文化遗产代表作名录。 ②旦角妆容头饰展示（播放旦角化妆、贴发视频） 教师：深受人们喜爱的旦角，一般情况下不勾脸谱，但也需要漂亮的妆容和美丽的头饰。 2.准备阶段 （1）绘画与彩泥相结合的京剧人物作品欣赏。 教师：利用京剧元素我们是否可以制作有创意的小手工呢？看，这几幅京剧浮雕作品，是不是让你们眼前一亮呢？根据我们前面美术课对浮雕艺术的了解，今天我来带大家制作一个京剧浮雕旦角。 （2）介绍材料工具（出示材料及工具的照片。） 教师：“在制作前，让我们先来了解一下，制作中所用到的材料工具和制作方法。除了大家超喜欢的小彩泥，还需要准备废旧纸盘或纸板、泥工刀、黑线笔、水彩笔、彩铅、剪刀等等。” （3）复习制作方法（每种方法配有演示视频。） 教师：“再来复习几种彩泥制作方法。 教师： 团：将彩泥放在两只手心中间，相对旋转，用力要均匀。很多彩泥作品都是从团一个圆球形开始的。 压：用手掌将彩泥压成扁饼状。 碾：将压扁的彩泥在相应的位置均匀的抹平。 搓：将彩泥放在手心中，两手前后运动，或在桌面上用手压擀彩泥前后运动。 剪：将压扁的彩泥用剪刀剪出所需要的型状。 切：用泥工刀将一块彩泥分成两份及以上或压出切口。 （4）自主学习单 教师：“请同学们按下暂停键，完成自主学习单。” 3．教师示范（每一步配有制作视频。） 教师：“同学们是不是已经跃跃欲试了？下面先来看老师演示一下制作步骤。 教师： 第一步 ：“素颜”，黑笔绘轮廓，注意用笔稳。 第二步：“红妆”，彩笔涂面部，着重眼周色。 涂眼妆时，可以用深浅不同的同色系笔，中间深两边浅，交织成渐变色。 第三步：“束发”，黑泥填秀发，碾时需均匀。 取鹌鹑蛋大小的黑泥，先团后压，再碾到头发的相应位置，这里先做两边后再做中间会让头发更好看。 第四步：“头饰”，色彩有对比，大小有层次。 团一团 ... ...