中小学教育资源及组卷应用平台 第3章广袤浩瀚的宇宙第3节 人类对宇宙的探索 第2课时银河系和河外星系恒星 教材分析： 学习目标：1.了解银河系的大小和结构,知道银河系是宇宙中的一个普通星系。 2.知道恒星的不同发展阶段:红巨星、超新星、白矮星、中子星或黑洞。 3.了解太阳及恒星的演化过程。 科学思维：理解银河系是宇宙中普通一员；理解恒星的演化规律；持续形成探索宇宙的兴趣和获取新知识的欲望。 科学探究：通过自学、讨论、制图等活动，学生提高收集信息和处理信息的能力，提高表达、交流和合作的能力。 重点：了解星系是宇宙的基本组成成分；了解银河系的构成、大小与形状；知道太阳系在银河系的地位；了解银河系与河外星系在宇宙中的地位，知道恒星是在演化的； 难点：知道恒星的形成、演化和结束；知道超新星爆发是导致一部分恒星诞生的直接动力；了解太阳的一生。 知识点一 银河系和河外星系 宇宙有多大 最初人们认为地球是宇宙的中心，太阳、月球、5颗行星和6000多颗静止不动的恒星构成了宇宙。后来，人们认识到宇宙由银河系等星系组成,银河系由几千亿颗像太阳一样的恒星组成。那么，银河系有多大 它的中心在哪里 地球位于银河系的何处 1.星系 (1)含义: 是由单颗恒星、恒星系统、星团、尘埃和气体在引力作用下聚集在一起形成的大型天体系统。 (2)分类:天文学家把大多数星系分为三类——— 星系、 星系和 星系。 2.银河系 我们的太阳系处在银河系之中。当我们仰望夏季的夜空,看到横跨夜空的那条银河时,其实我们正在银河系内部观察我们生存的这个星系的中心。 (1)银河系的组成 银河系是由众多 及 组成的一个巨大星系,所有的恒星都围绕银河系的中心旋转。 (2)银河系的大小 ①银河系的直径约为1.0×105光年,中心厚度约为1.2×104光年,自中心向边缘逐渐变 。 ②太阳只是银河系内几千亿颗恒星中的一颗普通恒星。太阳远离银河系的中心,它与银河系中心的距离约2.6×104光年,约 2.4亿年绕银河系中心转一圈。 ③恒星彼此相距很远,离太阳最近的恒星是比邻星,与太阳相距4.22光年。 (3)银河系的形状 银河系是一个 星系。从侧面看,银河系呈扁圆盘状:从上往下看,能够看到银河系的旋涡结构。需要注意的是我们无法在地球上看到银河系的旋涡结构,因为太阳系位于银河系的一条旋臂上。 3.不同尺度的天体范围 银河系虽然很大,但在整个字宙中显得微不足道。银河系只是广阔深空中上千亿个星系中的一个普通星系。银河系和银河系外的河外星系构成了广阔无垠的宇宙。下图显示了不同尺度的天体所横跨的范围。 4.河外星系 (1)天文学家很早就意识到银河系外有其他星系。1919年,哈勃用当时最大且最先进的天文望远镜,测定了仙女座大星云(星系)的距离,发现这个距离远大于银河系的直径。因此,哈勃推断仙女星系一定位于银河系之外。其实,仙女星系是一个比银河系更巨大的星系。我们肉眼观察到的仙女星系是由许多星星集中在一起的模糊小点。 仙女星系 仙女星系位于银河系外 (2)宇宙中有上千亿个星系,每个星系中同样含有数量巨大的恒星。例如,天文学家估计,北斗七星范围内存在100多万个星系。 5.观测北极星 (1)面向北天星空,先找到大熊星座。北斗七星在天空中呈斗状,很容易认出。其斗柄在不同季节指向不同在晚上八九点钟观测,春天斗柄朝东,夏天斗柄朝南,秋天斗柄朝西,冬天斗柄朝北。 简单口诀:东南西北,春夏秋冬 （2）把北斗七星中斗前的两星连线,并朝斗口方向延伸约5倍距离,就可以找到北极星。认星歌:“认星先从北斗来,由北往西再展开”。 知识点二 恒星 1.研究恒星演化的意义 太阳是银河系内一颗相当普通的 。每一颗恒星都有其 、 和 的过程,这是一个十分缓慢的过程。太阳是地球的能量之源,没有太阳,人类就不能生存。研究恒星的诞生、演化和死亡,对人 ... ...
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