标题 2024-2025学年统编版九年级上册道德与法治《我们的梦想》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：理解中国梦的内涵，认同中华民族伟大复兴的历史使命，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 道德修养 ：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感，养成良好的道德品质和行为习惯，践行社会主义核心价值观。 法治观念 ：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质和特征，树立法治意识。 健全人格 ：坚定实现中华民族伟大复兴的信念，懂得青少年所担负责任和使命，促进身心健康发展。 责任意识 ：增强做中国人的志气、骨气和底气，具备国家利益高于一切的观念，以实际行动为实现中国梦贡献力量 。 教学 重点 国梦的实质，“两个一百年”奋斗目标，新的历史方位，进入新时代的意义。 教学 难点 让学生树立起个人梦与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的情怀. 教学过程 导入 图片分享： 思考:你眼中未来的中国是怎样的 提示：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。 授新课 观看视频：中国梦 思考1:什么是中国梦 提示：内涵:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 本质:实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 特点:中国梦是国家的梦、民族的梦、也是每个中国人的梦。 思考2：说一说中国梦的重要作用，为实现中国梦，我们应该怎么做 提示：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦民族的梦，也是每个中国人的梦。 图片分享： 思考:改革开放以来，我国取得了哪些成就 提示：成就:我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方 历史方位:党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 图片分享： 思考:中国特色社会主义进入新时代有何意义 提示：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 材料分享：改革开放以来,中国人民用几十年的时间走过了西方几百年时间才走完的工业化城市化道路,迅速成为世界第二大经济体,不仅在经济上创造了令世界惊叹的“中国奇迹”,也为发展中国家探索出了一种新的发展道路。 美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨指出,中国经济发展形成的“中国模式”,堪称很好的经济学教材。阿富汗前总统卡尔扎伊在离任前接受采访时也表示:“如果阿富汗有机会重新选择的话,一定会走中国式的发展道路。 思考:中国特色社会主义进入新时代有何意义 提示：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，是党的十九大最大的贡献、最重要的成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党取得的又一个极具开创性的重大理论成果，是我们党的精神旗帜，是指导全党 ... ...
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