七年级道德与法治试题答案 一、单项选择题 1. D 2. B 3. C 4. B 5. D 6. D 7. C 8. C 9. D 10. A 11. B 12. C 13. A 14. A 15. A 16. B 二、非选择题 17.（1）友谊的作用：战友的鼓励让邓清明重燃信心，坚持逐梦，说明友谊能给人以力量，帮助我们排解失落和苦闷。 亲情的作用：家人的爱和理解让邓清明内心的失落和苦闷得到排解，使他抖擞精神迎接挑战，说明亲情能给予我们支持和安慰。 （2）此观点错误。挫折会给人带来痛苦，但挫折也有积极作用，它能使我们更清醒地认识自己，锻炼我们的意志。我们不能避免挫折，但可以正确认识挫折，通过自身努力战胜挫折，而不是仅仅发现自身生命的力量就能避免挫折。 18.（1）小清可以主动与数学老师沟通交流，表达自己的想法和感受；尊重老师的教学方式和个性；认真学习数学，积极参与课堂，提高自己的学习成绩，从而走进老师的世界。 （2）不赞同。理由：父母发生冲突时，躲起来并不能解决问题，反而可能使问题更加严重。 化解方法：可以找机会分别与父母沟通，了解他们的想法，表达自己的感受，劝他们冷静下来，互相理解。 （3）参加社区志愿者服务活动，帮助孤寡老人；参加环保公益活动，宣传环保知识；参加关爱留守儿童活动，为他们送去温暖和帮助。 七年级历史试题答案 一、选择题 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. B 9. D 10. D 11. B 12. B 13. B 14. B 15. D 16. C 17. A 二、非选择题 18.（1） （2）示例一：思想家角度。观点：孔子是伟大的思想家。论述：他主张“仁”“礼”，强调道德规范，对后世思想影响深远。 示例二：教育家角度。观点：孔子是杰出的教育家。论述：他创办私学，有教无类，培养众多弟子，推动教育发展。 示例三：政治家角度。观点：孔子是有政治抱负的政治家。论述：他周游列国宣传主张，虽未实现，但反映其政治追求。 19.（1）图4为战国时期。理由：从图中可以看到多个诸侯国并存，符合战国时期诸侯纷争的局面。 图5为秦朝时期。理由：图中呈现出统一的国家，且有咸阳等标志性地点，符合秦朝统一的特征。 （2）发展特点：在密切程度和活动地域上比春秋战国时期有提升和扩大。 原因：秦汉时期实现统一，政治稳定；推行一系列政策促进民族融合；经济发展，交通便利等。 （3）历史意义：秦汉王朝奠定了统一多民族国家的基础，促进了民族融合和文化交流，推动了中国历史的发展。 20.（1）A：东晋；B：宋；C：齐；D：梁。 （2）具体表现：以男乐伎为伴奏乐队；乐伎、舞伎皆去鲜卑装而着汉服；形成特定的用乐组合。 （3）时代特征：政权更迭频繁；民族融合加强；华夏文化传承与发展。学业质量阶段性检测试题 七年级道德与法治试题 友情提醒： 1.本试题共3页, 两大题, 共18小题, 满分40分。 2.请将答案填(涂) 在答题卡的相应位置，在其它地方作答一律无效。 一、单项选择题：共 16 题，每题 1分，共 16 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.“我喜欢参加学校开展的社团活动”“我喜欢在学校劳动基地种植花草”“我喜欢学校组织的研学活动”……从以上中学生的言论中我们可以看出 A.学习已经不再是中学生的主要任务 B.中学生学习的辛苦与压力已不存在 C.丰富多彩的校园活动比学习更重要D.中学生活为我们提供多种学习机会 2.钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。因为这个阶段，我们 ①身心不断发展 ②理解能力达到顶峰 ③生活体验足够丰富 ④自我意识逐步觉醒 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 3.“学如逆水行舟，不进则退； 心似平原走马，易放难收。 ”这是说学习 ①有辛苦也有快乐 ②需要集中注意力 ③要有坚强的意志 ④要掌握合适的方法 A ... ...
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