25.《海底世界》同步训练（含答案）

海底世界同步训练 一、基础知识 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 海参（shēn cān） 蕴藏（cáng zàng） 警报（jǐng jǐn） 2. 看拼音，写词语。 níng jìng（ ） qì guān（ ） wēi xiǎn（ ） shēn suō（ ） 3. 比一比，再组词。 推（ ） 堆（ ） 迅（ ） 讯（ ） 汪（ ） 旺（ ） 险（ ） 脸（ ） 二、词语运用 4. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的海底 （ ）的星星 （ ）的声音 （ ）的旅行 5. 写出下列词语的近义词。 宁静———（ ） 丰富———（ ） 危险———（ ） 依然———（ ） 6. 写出下列词语的反义词。 黑暗———（ ） 前进———（ ） 丰富———（ ） 宁静———（ ） 三、句子训练 7. 按要求写句子。 海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（仿写排比句） 8. 用修改符号修改病句。 海底世界有许多奇怪的稀奇动物。 我断定他可能生病了。 四、课文理解 9. 课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 海底的动物各有各的活动方法。海参靠什么活动？梭子鱼呢？乌贼和章鱼呢？贝类呢？ 海底的植物差异也很大。它们的色彩和形态有哪些特点？ 课文中说“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”这句话在文中起什么作用？ 五、阅读理解 （一）课内阅读。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 13. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。 14. 这段话介绍了_____、_____、_____、_____和_____的活动特点。 15. 选择一种海底动物，用自己的话介绍它的活动特点。 （二）课外阅读。 美丽的海底世界 在深深的海底，有一个美丽的世界。那里有各种各样的鱼儿，有五颜六色的珊瑚，还有奇异的植物。 鱼儿们有的像梭子，游得飞快；有的像扇子，游起来飘飘摇摇；有的像蝴蝶，身上的花纹美丽极了。它们在海底自由自在地游来游去，快乐无比。 珊瑚的形状千奇百怪，有的像树枝，有的像花朵，有的像鹿角。它们的颜色也非常鲜艳，有红色、粉色、蓝色、黄色……真是美不胜收。 海底的植物也很奇特。有的像小草，有的像大树，还有的像花朵。它们的颜色也各不相同，有绿色、黄色、红色……这些植物为海底世界增添了许多生机。 短文从哪几个方面介绍了美丽的海底世界？ 17. 用“﹏﹏”画出描写鱼儿形状的句子。 18. 你喜欢海底世界吗？为什么？ 答案 一、基础知识 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 海参（shēn√ cān） 蕴藏（cáng√ zàng） 警报（jǐng√ jǐn） 2. 看拼音，写词语。 níng jìng（宁静） qì guān（器官） wēi xiǎn（危险） shēn suō（伸缩） 3. 比一比，再组词。 推（推动） 堆（土堆） 迅（迅速） 讯（通讯） 汪（汪洋） 旺（兴旺） 险（危险） 脸（脸蛋） 二、词语运用 4. 在括号里填上合适的词语。 （神秘）的海底 （闪烁）的星星 （奇妙）的声音 （奇妙）的旅行 5. 写出下列词语的近义词。 宁静———（安静） 丰富———（丰盛） 危险———（危急） 依然———（依旧） 6. 写出下列词语的反义词。 黑暗———（光明） 前进———（后退） 丰富———（贫乏） 宁静———（喧闹） 三、句子训练 7. 按要求写句子。 示例：花朵们常常在悄悄私语。 示例：天空是否只有蓝色呢？不是的。 示例：有的像小猫一样喵喵，有的像小羊一样咩咩，有的像小牛一样哞哞。 8. 用修改符 ... ...