(
课件网) 第二单元 多种多样的生物 人教版 生物 七年级 上册 课件 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 一 鱼 学习目标 1 通过分析，概述脊柱在动物体内的作用，提升结构功能观； 2 能概述鱼类的主要特征； 3 能说出鱼与人类生活的关系。 想一想，议一议 右图所示的是鲫鱼的骨骼。 观察它的脊柱和组成脊柱的一 节节的脊柱骨。 哪些动物是有脊柱的？哪 些动物是没有脊柱的？ 鱼体内有脊椎骨组成的脊柱，属脊椎动物。 脊柱 脊椎骨 “波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鱼类与人类的生活有着非常密切的关系。 多种多样的鱼 多种多样的鱼 淡水鱼 四大家鱼 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水体的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 草鱼体色为青黄色，栖息在水体的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水体的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 青鱼体色为青黑色，栖息在水体中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 多种多样的鱼 淡水鱼 鲤鱼 鲫鱼 多种多样的鱼 海水鱼 我国的海水鱼比淡水鱼丰富。 常见的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。 带鱼 鲳鱼 鲨鱼 比目鱼 石斑鱼 鱼的生活环境 无论是淡水鱼还是海水鱼，它们生活的环境都是在 。 水中 生活在水中 假如你要像鱼一样在水中生活，你认为必须克服哪些问题？ 鱼是如何解决这些问题？ 运动 呼吸 能靠游动来获取食物和躲避敌害 能通过鳃在水中呼吸 活动一：观察鱼的外部形态 1.取一条鲫鱼,观察它的外形有什么特点？这种体形对于鱼在水中运动有什么意义？ 流 线 型 减少游动时遇到的阻力 结构 功能 与 相适应 2.鱼的身体可以分为哪几部分？ 鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三个部分。 活动一：观察鱼的外部形态 头部 躯干部 尾部 3.鱼有哪些鱼鳍？ 活动一：观察鱼的外部形态 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 偶鳍 奇鳍 4.鲫鱼体表有什么覆盖物？摸一摸鱼的体表，有什么感觉？ 保护作用 保护、减小阻力 鱼鳞 体表有粘液 活动一：观察鱼的外部形态 侧线 体表常有鳞片覆盖 1.观看视频：鱼是靠什么游动的呢？ 活动二：观察鱼的运动 鱼鳍不断摆动。 2.各个鱼鳍的功能分别是什么呢？只靠鱼鳍可以完成游动吗？ 活动二：观察鱼的运动 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 对维持鱼体平衡起关键作用 平衡和转换方向 维持平衡 协调运动 产生前进的动力，决定运动方向 侧线 感知水流变化、测定方向 鱼鳍在鱼的运动过程中起到了协调配合的作用。 脊椎 3.鱼的运动还依靠什么呢？ 活动二：观察鱼的运动 能支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，使躯干部和尾部摆动起来前进。 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 小结：鱼在水中的运动 鱼能够在水中运动 提供动力 尾部和躯干部的摆动（主） 鳍的协调（辅助） 减小阻力 身体呈流线型 体表有鳞片和粘液 1.观察水中的鱼，它们的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合 交替张合 这是为什么呢？ 活动三：探究鱼的呼吸 2.水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？ 流入 鱼口 氧气减少，二氧化碳增多 活动三：探究鱼的呼吸 鱼鳃 流出 鳃盖的后缘 原理：BTB溶液遇二氧化碳后，由蓝色变为黄色。 3.鱼是靠什么呼吸？哪些结构特点对它在水中呼吸至关重要？ 鱼用鳃进行呼吸，鳃的主要部分是鳃丝。 鱼鳃 鳃盖 鳃片 活动三：探究鱼的呼吸 鳃片 鳃耙 鳃弓 鳃丝 用鳃呼吸 结构 功能 与 相适应 有利于气体交换 扩大了与水的接触面积，增大气体交换 鳃丝中密布毛细血管 鳃丝既多又细 4.鱼 ... ...
