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课件网) 回忆我的母亲 导入新课 母爱，是深沉无私的，值得我们用一生来回报，1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼大会，深切地悼念八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的离世。中共中央送来了挽联：八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。毛泽东同志的挽联是：为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。同学们，一位普通的劳动妇女，为什么能获得如此高的评价？今天我们就走进朱德《回忆我的母亲》，深切地感受这位母亲的形象。 一、了解作者及回忆录的语体特征。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。 三、学习朱德母亲的传统美德，体会作者对母亲的思念和敬爱之情。 四、理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响。 教学目标 朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。中华人民共和国成立之后，于1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。 走近作者 走近作者 毛泽东和朱德 朱德书写毛泽东的诗词 回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。 文章体裁 读读写写 韶关（ ） 庚子（ ） 佃农（ ） 溺死（ ） 私塾（ ） 衙门（ ） 和蔼（ ） 劳碌（ ） 仁慈（ ） wèi勉（ ） 周jì （ ） 宽hòu（ ） 任劳任yuàn（ ） 不chuò劳作（ ） 为富不rén（ ） sháo gēng diàn nì shú yá ǎi lù cí 慰 济 辍 仁 厚 怨 （1）掌握下列字音字形 读读写写 （2）根据意思写出相应词语。 （1）不停地劳动（ ） （2）一切劳苦和怨言都能经受（ ） （3）待人宽大厚道，仁爱慈善（ ） （4）有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人（ ） （5）饥民聚夺富家食物或去富家吃饭（ ） （6）到处向人家借钱（ ） 不辍劳作 任劳任怨 宽厚仁慈 为富不仁 吃大户 东挪西借 整体感知 1--3 叙写母亲 表达对母亲的感情 4--7 先叙述家庭和国家 再叙写母亲 对母亲的赞颂 1.对贫苦农民的同情 2.对地主豪强的憎恶 感情深化 8--11 写我 1.表达我对革命事业的热爱 2.间接表达对母亲的感谢和颂扬之情。 思考探究 一、开头的“我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。”“勤劳”是通过哪些事例体现出来的呢？从这些事中你读出了一位怎样的母亲？ 悲惨的母亲。因为家境贫寒，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死。是母亲冷酷无情吗？“被迫”一次，可见母亲的悲哀与无奈。 辛劳的母亲。“可是她的时间大半被大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们再地理爬着。”。 好劳动的母亲。从哪可以看出他的好劳动呢？“总是”“还”可见劳动时间长，“种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花” 聪明能干的母亲。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也能勉强过得下去。 思考探究 二、母亲除了煮饭，还要去做男人所要做的重活，累活。既当妈，又当爹。是因为没有父亲吗？ 由后文可知，父亲是一家当中唯一一个有生活不良嗜好的人。吸烟，喝酒，不仅母亲 不赞同，作者也是。作者说母亲的离世是“去世”，而对于父亲的死，只是轻描淡写的一句“父亲就在回家途中死了”。可见作者母亲在心中的地位。 思考探究 三、课文第六段：佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也能勉强过得下去。“聪明”体现在哪？ “我们用桐子来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一 ... ...
