(
课件网) 10短文二篇 学习目标 1.积累文中的文学常识及文言词语，背诵并默写课文。(重点) 2.品味并积累文章中写景的优美语句，学习借景抒情的写作方法。(重点、难点) 3.理解作品的意境，体会文中蕴含的思想感情。 《答谢中书书》本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封信。谢中书，即谢征(500-536)，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人。“答”是“回答”的意思，“书”是“书信”，一种应用性文体。 《记承天寺夜游》承天寺，在今湖北黄冈南，点明了地点。夜，点明了时间。题目概括了本文的主要内容。 陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐梁时道教思想家，人称“山中宰相”。有《陶隐居集》。 苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。北宋杰出的文学家、诗人、词人、书画家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张和比喻，独具风格。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派的代表，并称“苏辛”。有《东坡全集》传世。其代表作品有《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《定风波》等。 《答谢中书书》本文写于南北朝时期。这一时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。他们在书信中常常描山画水，表明自己的所好，并将其作为对友人的安慰。《答谢中书书》就是在这样的社会大背景下写成的。 《记承天寺夜游》元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱。四个多月后，他被贬为黄州团练副使（地方军事助理官），但不得擅离安置所，也就是说做着有职无权的闲官。本文是苏轼在被贬黄州时所写。 书 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。它多记事陈情。书信的文学功能多种多样，可以抒情，如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》；可以写景，如吴均的《与朱元思书》；可以写私人化的事件和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》；还可以进谒显贵，勉励后学。书信和其他文体一样，也讲究谋篇布局，文质俱佳。 生难字 沉鳞（lín） 夕日欲颓（tuí） 与其奇者（yù） 荇（xìnɡ） 词类活用 ①五色交辉（名词作动词，辉映） ②夕日欲颓（形容词作动词，坠落） ③相与步于中庭（名词作动词，散步） 欲夕日欲颓（副词，将要） ① 实是欲界之仙都（名词，欲望） 与未复有能与其奇者(参与，这里指置身其中) ② 相与步于中庭（共同，一起） 念无与为乐者（和，同） 一词多义 自康乐以来（自从） 自非亭午夜分（如果） ③ 古今异义 ①晓雾将歇（古义：消散;今义：休息） ②夕日欲颓（古义：坠落;今义：衰败） ③但少闲人如吾两人者耳（古义：只是；今义：但是） ④但少闲人如吾两人者耳（古义：语气词，相当于“罢了”;今义：耳朵） ⑤月色入户（古义：门；今义：人家，住户） ⑥念无与为乐者（古义：考虑，想到；今义：想念） 特殊句式 省略句 (余)解衣欲睡（省略主语“余”） 判断句 盖竹柏影也（“……也”表示判断） 倒装句 ①相与步于中庭（状语后置，正常语序为“相与于中庭步”） ②但少闲人如吾两人者耳（定语后置，正常语序为“但少如吾两人者闲人耳”） 原文精解析 答谢中书书 山川之美，古来共谈 翻译：山川(景色)的美丽，自古以来就是(文人雅士)共同赞叹的。 精析：本文的总领句，点明了中心，奠定了全文写景抒情的基调。 高峰入云，清流见底。 翻译：高耸的山峰直插云天，明净的溪流清澈见底。 精析：极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写了高山、白云、流水三种景物。 两岸石壁，五色交辉。 翻译：高耸的山峰直插云 ... ...
