第十四章 了解电路 课时14.1 电是什么 物理观念 1.概念 电荷：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。 2.规律 (1)自然界只存在着两种电荷：正电荷和负电荷 (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3.器件 验电器———检验物体是否带电的仪器 科学思维 1. 在探究摩擦起电现象时，用观察法、归纳法，从很多的现象或实例中，找出带电体共有的特点———能够吸引轻小物体。 2.在探究电荷间的相互作用时，用推理法、归纳法得出自然界只存在两种电荷； 以及电荷间的相互作用规律。 科学态度与责任 了解静电现象，关注静电现象对人仪器。 类生活的影响，增强社会责任感。 题型汇总：判断物体的带电情况、验电器及其工作原理、电荷间的相互作用。 摩擦起电 带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质 摩擦起电 ①定义：用摩擦的方法使物体带电 ②原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 ③实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 能的转化：机械能-→电能 两种电荷的相互作用 1. 自然界中只存在两种电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。 导体———善于导电的物体（可导电可带电）如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液。 绝缘体———不善导电的物体（不导电可带电）如：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、油、干木头。 验电器 1.定义：检验物体是否带电的仪器 2.工作原理：同种电荷互相排斥 铂片张角的大小反映出带电荷的多少 使物体带电的方法： 摩擦起电 接触带电 感应起电 电中和 等量异种电荷放在一起，完全抵消。 判断带电的方法 电荷的相互作用规律 带电体的性质 验电器 静电的利用和防止危害 引起火花、击穿电子元件防止：用导体输入大地（如：运油车有链拖地、地毯里有金属丝）、降低湿度利用：静电织绒（让布带电）、除尘（烟囱里装带电网） 考点一 摩擦起电 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ ） 摩擦过程中创造了负电荷 B. 毛皮束缚电子的能力比橡胶强 橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 D. 电子从毛皮转移到橡胶棒上 【答案】D 【解析】用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强，夺得电子带负电，毛皮的原子核束缚核外电子本领弱，失去电子带正电；摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移． 冬天有时脱去羽绒服时会听到噼里啪啦的响声，室内光线暗时还会看到火花。这是_____现象。用丝绸摩擦过的玻璃棒带有_____电（选填“正”或“负”），它能吸引碎纸屑，原因是带电体能够_____. 【答案】摩擦起电、正、吸引轻小物体 【解析】在冬天干燥的天气中脱羽绒服时，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，属于摩擦起电，电荷放电，室内光线暗时还会看到火花，发出啪啪声。 自然界存在两种电荷，由于玻璃棒束缚电子的本领较弱，与丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，带的是正电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑，原因是摩擦过的带电体具有能吸引轻小物体的性质。 考点二 电荷间的相互作用规律 如图所示，有a、b、c、d四个带等量电荷的小球，已知a球带正电，则小球b带_____电，小球d带_____电。 【答案】负、正 【解析】题目告知四个小球都带电。已知a带正电，a和b互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以b带负电；又因为b和c互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以c可能带负电；c和d互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以d带正电。 现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ） A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电 C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电 【答案】D 【解析】已知A带 ... ...
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