两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为 G 的物体以相同的速度匀速竖直提升了相同高度，不计绳重和摩擦。以下判断正确的是（ ） A．F1 和 F2 做的功相等 B．F1 做的功大于 F2 做的功 C．甲的机械效率大于乙的机械效率 D．甲的机械效率小于乙的机械效率 如图所示，斜面长 5m，高 1m，把重为 5000N 的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为_____N；如果斜面不光滑，其斜面的机械效率为 80%，则所用推力为_____N，物体受到的摩擦力为_____N。 如图所示，将质量为 80kg 的木箱，用一个平行于斜面向上的拉力从底端匀速拉到斜面顶端。斜面长10m、高 3m，在此过程斜面的机械效率为80%．则拉力做的功为_____J，拉力所做的额外功为_____J．若换一个质量小一点的木箱，用力匀速拉到斜面顶端，此时斜面的机械效率将_____。（选填“增大”、“不变”或“减小”） 如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆 OB 下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数 F 为_____N，测力计上升的高度 s 为0.2m．物块重 G 为 1.5N，物块上升的高度 h 为 0.3m，则杠杆的机械效率为_____%，使用该杠杆做额外功的一个原因是_____ 。 如图是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能的.已知晾衣架上所挂衣服质量为4kg，动滑轮、杆和晾衣架总质量为1kg.小燕同学用力F拉动绳子自由端，在5s时间内使衣服匀速上移0.5m(g=10N/kg，不计绳重和摩擦)求： (1)绳子F的大小； (2)拉力所做的功W； (3)整个过程中机械效率η. 在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明利用同一滑轮组先后提升不同重力的物体进行实验，如图甲和乙所示，不计空气阻力.实验测量的数据记录在表格中： 次数 物重/N 提升高度/m 拉力/N 绳端移动距离/m 机械效率η 1 3 0.1 2.0 0.3 50% 2 6 0.1 3.2 0.3 ____ (1)根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为_____； (2)小明在实验操作中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样弹簧测力计示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值_____(偏大/偏小/不变)； (3)如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重力的物体，对比图甲和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知η甲_____η丙(大于/等于/小于)； (4)结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是_____ A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度 D．提升物体上升高度 21世纪教育网(www.21cnjy.com)⊙米 米米 phystcs 米米 第一讲杠杆 学习目标 1.掌握杠杆五要素及作图方法 2.掌握杠杆平衡条件及其运用 3.掌握杠杆动态平衡的判断方法 4.掌握杠杆平衡条件的综合计算 重点难点 1.力臂和最小力的作图 2.杠杆动态平衡的判断 3.平衡条件的综合计算 内容一 杠杆五要素 知识解析 杠杆五要素 1.杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着转动，这根硬棒就是杠杆. 2.杠杆五要素： 五要素 物理含义 支点 杠杆绕着转动的点，用“0”表示 动力 使杠杆转动的力，用“F1”表示 阻力 阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示 动力臂 从支点O到动力F1作用线的距离，用“11”表示 阻力臂 从支点O到阻力F2作用线的距离，用“12”表示 方法总结 第 讲 一杠杆五要素 1.杠杆五要素的判技巧： (1)杠杆的支点一·定要在 上.(2)力臂是 到 的歫离 3)力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上，如宋力的作用线恰好通过支点，则力臂为零. 三杠杆作图 1.力臂作图步螺如下： (1)先找出 (2)沿力的方向作出力的 ... ...
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