2024年秋季学期高一年级校联体第一次联考 思想政治 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．苦聪人，他们世代生活在云南哀牢山、无量山一带的原始森林之中，这里毒虫瘴气遍布，自古以来都被称为瘴疠之地，堪称人类的禁区。他们衣不蔽体、以兽皮和树叶当做衣服；不会种植庄稼，以狩猎和采集为主；没有文字，只有口口相传的古老语言；他们没有固定住所，一直游居于大树之上，避开树下的毒虫猛兽……由此推断，当时的苦聪人 ①有生产积极性，迈入了文明时代门槛 ②在生产生活中结成平等互助的关系 ③不得不共同劳动且平均分配劳动产品 ④以血缘关系结成的家庭为共同生活的基本单位 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．弗里德里希·恩格斯在其著作《家庭、私有制和国家的起源》中说道，由于自然采集、获取天然产物的生产方式无法满足人类逐渐增长的生活所需，人工产品的生产成为主要的生产方式，进而导致了劳动的分工和产品的交换。这就使得原始的集体生产转变为个体生产，而劳动者个体占有生产资料，依靠自身劳动累积剩余产品，并且在代际间传递劳动产品和生产资料的行为，标志着私有财产和私有制的产生。下列对私有制的产生认识正确的是 ①私有制产生是生产力发展的必然结果 ②私有观念的存在是私有制产生的根源 ③土地变成私有财产标志着私有制确立 ④私有制会永远存在，不会消失和灭亡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“国家”这一概念是人类社会发展的产物，它承载了复杂的历史、文化和政治含义。“国家”一词，从字面意义上来看，“国”指的是一定地域范围内的政治实体，“家”则暗含了这一地域范围内人民的共同归属感。关于国家的产生，下列选项传导路径正确的是 A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C．私有制产生→生产力发展→阶级产生→国家产生 D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 4．古罗马时期，奴隶是毫无尊严的，他们要依附于奴隶主生活，也没有自己的人身自由，奴隶主要奴隶做什么就做什么，奴隶的生死大权也掌握在奴隶主的手中，并且这些奴隶主不会善待这些奴隶，在他们的眼中，奴隶就跟牲畜是一样的，有的甚至连牲畜都不如……透过材料我们可知 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动 ③奴隶社会代替原始社会是历史的倒退 ④奴隶是奴隶主的私有财产，他们不可以被转让 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．唐末诗人张碧在《农父》中写道：运锄耕剿侵星起，陇亩丰盈满家喜，到头禾黍属他人，不知何处抛妻子，这首诗反映出封建社会地主阶级剥削农民的基础是 A．封建的伦理思想 B．封建的等级制度 C．封建的神权思想 D．封建土地所有制 6．马克思认为资本主义的发展有其历史必然性，但资本主义制度本身存在着内在矛盾，这些矛盾最终会限制资本主义的发展，并导致资本主义的崩溃，这种矛盾会导致经济危机和社会动荡，限制资本主义的进一步发展，在资本主义社会，经济危机难以治愈，其直接原因是 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②资产阶级追求自身利润最大化和广大工人阶级经济上受剥削之间的矛盾 ③个别 ... ...
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