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课件网) 新课导入： 巴以冲突再起 2023年10月27日晚开始，以军加大空袭力度，同时扩大地面行动规模。根据联合国网站2023年11月2日公布的数据，巴方已有超过9000人在本轮冲突中丧生，另有超过2.2万人受伤，以方有约1400人死亡。 针对巴以冲突的不断升级，联合国呼吁立即实现持久的人道主义休战，停止敌对行动，要求各方遵守国际法，保护平民。欧洲多国民众也出现抗议游行，要求政府呼吁巴以立即停火。 因为巴以冲突造成了大量的人员伤亡和财产损失，让巴以民众付出了惨重的代价，不利于推动巴以地区，甚至是整个世界的和平与发展。人类的命运彼此相依，世界的和平与发展需要我们共同守望。所以我们本节课的学习主题是《推动和平与发展》。 思考：联合国和欧洲多国民众为什么要呼吁巴以停止冲突和敌对行动？ 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 第一单元 我们共同的世界 1.政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，了解和平与发展的时代主题。 2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。 核心素养目标： 教学重点：人类维护世界和平的方式；威胁世界和平的因素 。 教学难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。 学习目标： 一、维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？ 2.威胁世界和平的因素有哪些？ 3.维护世界和平采取的方式？ 二、推动可持续发展 4.为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 5.如何消除贫困，推动可持续发展 一、维护世界和平 回顾历史，世界发生了哪些战争？ 思考：回顾历史，说一说战争带给我们哪些影响？ 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 伤亡人数约73万 巴以冲突 至少1.26万人丧生 人类历史上究竟发生过多少次战争？ 一、维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 瑞士计算中心曾经用电子计算机进行过85万次运转计算。计算结果认为，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，平均每年2.6次，夺去了36.4亿人的生命。在这期间，“无战争年”累计只有392年，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 第一次世界大战 参战国和地区：33个 卷入战争的人数：15亿伤亡：3000余万人 死亡：1000余万人 经济损失：2700多亿美元。 第二次世界大战 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万亿美元。 中国军民伤亡共3500多万（其中军人413万余人，民众2249.9万余人），占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。 中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 中国人民抗日战争 一、维护世界和平 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（战争的代价） 原子弹肆虐过的地方专家看了惊呆了，为什么？ 美国在日本广岛和长崎投下了原子弹 日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，据战后统计，“小男孩”造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。 三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，随即日本宣布无条件投降。根据日本的统计，至今，广岛和长崎因原子弹 ... ...
