【核心素养目标】3.1中国担当 教学设计（表格式）

标题 九年级下册初中道德与法治《中国担当》教学设计 核心 素养 目标 1.政治认同:知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用，正确理解我国参与国际事务的新思路和大智慧。 2.道德修养:学会以全球视野与辩证眼光正确认识和对待中国对世界的责任担当。 3.责任意识:增强为世界和平与发展做贡献的意识与愿望。 教学 重点 积极有作为 教学 难点 贡献中国智慧 教学过程 导入 热点速递： 为缓解加沙地带越演越烈的人道主义灾难，当地时间12月3日，《中华人民共和国政府与巴勒斯坦国政府向巴勒斯坦加沙地带提供紧急人道主义物资援助交接证书》签字仪式在开罗举行。中国提供的援助物资共计40车，包括救灾物资、卫生物资以及医疗物资。本轮巴以冲突以来，中方通过多种渠道向加沙人民提供多批紧急人道主义现汇援助、食品和药品等物资援助。 思考：加沙地带与中国远隔万里，中国为什么要向加沙地带提供援助 授新课 小组合作：以小组为单位，结合生活经验和课本材料，说一说我国近年来有哪些参与国际事务的事例 案例：1.中国国际进口博览会：简称”进口博览会""进博会"等，有力促进世界各国加强经贸交流合作，促进全球贸易增长，推动开放型世界经济发展。 2.中国水稻助力非洲减贫事业：目前，20多个非洲国家在种植杂交水稻，中国还持续向有需要的国家和地区提供技术支持，帮助各国加强杂交水稻相关农业能力建设。 思考：你能得到什么启示？ 提示：面对区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 中国积极参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 观看视频：中国成就 1.视频反映了我国哪一伟大历史成就 2.完成“脱贫攻坚”任务是中国为世界发展在哪个方面作出的贡献 提示：打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会 作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。 观点辨析：有同学认为，中国已经打赢脱贫攻坚战，并为世界发展做出了巨大贡献，因此，中国已经成为发达国家。 提示：错误。 社会主义初级阶段的理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平理论的重要基石之一。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 观看视频：习主席说中国 图片分享： 思考：结合习总书记讲话视频及上述材料，可以看出中国怎样的国际形象 提示：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 笔记整理:1、中国有担当、有作为的表现 中国态度：面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 中国行动：中国全方位参与全球治理，，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 中国贡献：在较短的时间内实现本国经济的快速发展，创造了减贫中国用有限的资源，治的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。 中国形象：作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者国际秩序的维护者。 2、中国在哪些领域积极参与全球治理 在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。在维护区域稳定与安全化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 3、我国 ... ...