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课件网) Toby and the Eagle说课课件 《丽声北极星分级绘本》三级 一、文本解读 【What】主题意义和主要内容 主题意义： 本书是《丽声北极星分级绘本》三级中的一本故事类读物， 绘本的名字是《Toby and the Eagle》。此绘本的主题意义在于 让学生理解爱护、保护动物，人与自然、人与动物的和谐相处之道。 绘本通过故事情节发展传达出“人与自然（人与动物）的主题。 主要内容： 本文主要述了Toby和同学在自然公园游玩时，他们的风筝被吹到了树上，Toby拿回自己风筝的同时，发现风筝被倒挂在了树上。Toby爬上树在拿风筝的过程中，看见一只老鹰站在树上，并且恶狠狠地想要扑向他们。老原因是他们离老鹰的孩子太近了。老鹰想尽办法保护自己的孩子。Toby 很害怕，于是跳下了树，但风筝留在了树上。Toby将此事告诉了管理员，过了几天，Toby收到了管理员寄来的风筝和老鹰一家的照片。 【Why】写作意图 本文以主人公Toby和同学们自然公园游玩时发生的一切事情为语境而展开故事。故事主人公Toby因为离老鹰太近而让老鹰认为Toby想伤害自己的孩子,主人公只好将风筝留在了树上，体现出了爱护、保护动物，人与动物和谐的关系之道。全文以一般现在时展开复述，陈述性语言适合描述故事。 【How】文本结构和语言修辞 故事性文本由开端、发展、结尾三部分构成。 第一部分故事发生情况：讲述了Toby和同学在自然公园游玩时，他们的风筝被吹到了树上。Toby拉风筝线时，发现风筝被倒叉在树上了。 第二部分故事情节发展和高潮：讲述了Toby爬上树拿风筝，看见一只老鹰站在树上恶狠狠地盯着他们。它很生气，原因是他们离老鹰的孩子太近了。老鹰想尽办法保护自己的孩子。Toby 不想打扰老鹰跳下了树，但风筝留在了树上。 第三部分故事的结尾：Toby将此事告诉了管理员，过了几天，Toby收到了管理员寄来的风筝和老鹰一家的照片。 全文按照事情的发展顺序，用一般现在时讲述了主人公Toby和同学们在自然公园游玩时风筝被吹到了树上，在拿回自己的风筝时经历了一波三折，最终风筝失而复得。此文本在叙事中使用动词pull the kite, be stuck, climb the tree,take...off生动形象地表现了故事人物的行为和情感；动词spread its wings,dive at,描述了老鹰护崽心切的场景，拟声词SQUAWK,更是将读者带入到具体的语言情境中。故事的起因、经过、结尾清晰，情节有波动和反转。 在本节课结束时，学生将能够 1.借助图片和动作，理解词语take…off, pull the kite, is stuck, blow…into, climb the tree, be too close to… spread its wings, dive at, upset, nature park, path, parcel, ranger进而理解整个故事的开端、发展和结局。 2.通过梳理故事要素（character,setting,development,ending）获取Toby与老鹰之间发生故事信息，整理事件发展的脉络，并能根据Story Map讲述故事。 3.初步掌握阅读策略（如：快速捕捉信息、借助图片理解故事及重点词句，预测故事情节等阅读策略） 4.通过对主人公为了不打扰老鹰一家而将风筝留在树上的行为的分析，从而领会到爱护动物、自然，明白人与自然和谐之道。 二、教学目标 三、教学重、难点 A.重点 借助图片和动作，理解词语take…off, pull, stuck, blows…into, climb the tree, be too close to… spread its wings, dive at , upset, nature park, path, parcel, ranger进而理解整个故事的开端、发展和结局。 2.全体学生能够正确理解和朗读故事。 B.难点 1.获取Toby与老鹰之间发生故事信息，整理事件发展的脉络，并能根据Story Map讲述故事。 2.初步掌握阅读策略（如：快速捕捉信息、借助图片理解故事及重点词句，预测故事情节等阅读策略） PICTURE READING LE ... ...
