人教版生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用——受精作用（课件+教案+练习+素材）

人教版 生物必修二 2.1减数分裂和受精作用———受精作用 一、教学目标 1．知识目标：阐明减数分裂的概念 2．能力目标： （1）通过与有丝分裂过程的比较，理解减数分裂过程中染色体的变化 （2）理解受精作用的过程 二、教学重点难点 1．教学重点：受精作用的过程 2．教学难点：受精作用的过程 三、教学方法 讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳 四、课时安排：1课时 五、教学过程 播放精子和卵细胞受精的录像 什么是受精作用？ （二）受精作用 1. 概念：卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。 那同学们能否把刚才所看到的受精作用过程介绍一下。 2. 过程： 在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾巴留在外面。与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理效应，以阻止其他精子再进入。21世纪教育网版权所有 精子的头部进入卵细胞不久，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。 通过受精作用，染色体数目出现什么变化？ 受精卵中染色体数目又恢复到原来体细胞中的数目，其中一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）。 现在我们回头看看同源染色体的该牛按，同学们是否明白了同源染色体一条来自于父方，一条来自母方的意思呢？21教育网 精子和卵细胞的同源染色体都是成单存在，精子带有其中一条，卵细胞带有其中的另一条。受精后，这两条同源染色体到了一个细胞中，它们就成对存在了。 接下来我们来看看卵细胞在受精前后的变化。未受精时，卵细胞好像睡着了，细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢。受精后，受精卵迅速地进行细胞分裂、分化。新生命由此开始了遗传物质和环境相互作用的发育过程。3. 结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）， 另一半来自卵细胞（母方）。 4. 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要。21cnjy.com 减数分裂中异常情况分析1. 减数第一次分裂后期异常（即有1对同源染色体未分离） 若发生于初级精母细胞，则产生：4个精子都异常； 若发生于初级卵母细胞：3个极体和1个卵细胞都异常。2. 减数第二次分裂后期异常（即有1条染色体的染色单体未分开） 若发生于1个次级精母细胞，则产生：2个异常精子； 若发生于1个次级卵母细胞，则产生：1个异常极体和1个异常卵细胞； 若发生于1个次级卵母细胞第一极体： 2个异常极体； 人教版 生物必修二 第二章第1节 减数分裂和受精作用———受精作用 课时训练 一、选择题（共10道，每题10分，将答案填写在后面的表格里） 1．正常情况下，受精作用不会导致(　　) A．双亲遗传物质在受精卵内重组 B．有性生殖细胞结合后成为体细胞 C．受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍 D．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 2. 在二倍体生物中，下列叙述错误的是(　　) A．在没有突变和交叉互换的情况下，次级精母细胞不存在等位基因 B．一对同源染色体上不一定存在等位基因 C．一对同源染色体上可能存在多对等位基因 D．有丝分裂的细胞中一定不存在等位基因 3．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是(　　) A．a图表示植物细胞有丝分裂中期 B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D．d图细胞中含有8条染色单体 4．某生物的卵细胞中有6条染色体，其中来自这个生物父方的染色体(　　) A．有2条　　　　　　　　　 B．无法确定 C．有4条 D．有3条 5．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代(　　) A．增加发生基因突变的概率 B．继承双亲全部的遗传性状 C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组 ... ...