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课件网) （第2课时） 汉语拼音9. y w （统编版）一年级 上 素养分析 目 录 学习活动 目标达成 素养评价 课后作业 素 养 分 析 素养分析 （文化自信）正确认读声母y、w,读准音，认清形。体会语文学习的乐趣，感受中华文化的博大精深。 （语言运用）正确拼读y、w和单韵母a、o组成的音节，会读整体认读音节，认读“鱼、鸭子”等4个词语,朗读儿歌《哪座房子最漂亮》。 （思维能力）根据图片进行联想想象，提取声母y、w。自主观察拼音的笔顺和占位，养成积极思考的习惯。 （审美创造）感受语言文字的美，将声母y、w书写正确美观，在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 学习目标 1.认识“咱、偷”等13个生字，会写“旅、咱”等13个生字，理解“可怜、贮藏”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，能按课文故事发展的顺序分段。 3.体会青头对朋友的关心和鼓励，培养学生的同情心和互助精神。 分角色朗读课文，在对话中体会童话故事丰富生动的语言。 指导朗读，掌握生字书写，了解红头在牛肚子里的旅行过程。 学习重点： 学习难点： 学习目标： 学 习 活 动 学习任务一 知识链接 激趣导入 复习巩固 ɑ o e i u ü 单韵母，六兄弟，a o e i u ü，相亲相爱不分离。 读读这些单韵母的四声！ 复习巩固 整体认读音节 单韵母 声 母 ü i yi wu u y w yu 认一认，再把它们送回家。 学习任务二 看图识词 认读生字 看图识词 认真观察，图画中都有哪些小动物？ 看图识词 小鱼在水里游来游去。 乌鸦飞到河边来喝水。 wū yā 乌 鸦 yú 鱼 看图识词 小鸭子在水面上戏水。 小蚂蚁在岸上忙着搬家。 mǎ yǐ 蚂 蚁 yā zi 鸭 子 “子”发轻声。 看图识词 yā zi 鸭 子 鱼 yú wū yā 乌 鸦 mǎ yǐ yā 蚂 蚁 认读生字 鱼 鸭 yú yā 乌 wū 注意整体认读的生字。 鸦 yā 认读生字 yú yā 鸭 鱼 yú 鱼 鲤鱼、金鱼 我爱吃鱼。 鸭子、小黄鸭 水里有一只鸭子。 yā 鸭 认读生字 wū yā 鸦 乌 wū yā 乌鸦 乌云、乌黑 天空乌云密布。 乌鸦、鸦雀无声 树上落了一只乌鸦。 学习任务三 拼读声韵 练读儿歌 拼读儿歌 借助拼音读儿歌，找出带有y、w的音节（不重复圈画）。 朗读口令 有感情读儿歌，读出对小学堂的喜爱之情。 学习任务四 随堂练习 自我检测 随堂练习 1.读一读，认一认，再把它们送回家。 yǎ yí i y u wu w ü yu wā 韵母 声母 整体认读音节 i u ü y w yí wu yu 随堂练习 2.根据图片把音节补充完整。 y ú y y yā w ū ǔ ī 随堂练习 3.你能从儿歌中找到哪些拼音？ 小蚂蚁（yǐ）,要过河， 不会游泳很难过。 聪明鱼（yú）儿想办法， 乌（wū）龟伯伯背上驮， 就能轻松过了河。 目 标 达 成 目标达成 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 素 养 评 价 素养评价 学习态度 学习参与 学习效果 谈谈你在课堂上的表现吧！ 课 后 作 业 课后作业 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 ... ...
