2024一2025学年第一学期学业质量评价 三年级科学 第一单元水 科学概念填空题（每小题2%，共10%）1 1.夏日的清晨，小智看到一些植物的叶片上有露珠。这是因为夜晚的气温比白天低，空 气中的 遇冷凝结成了露珠。 2.中午，小智洗完头发，风吹一会儿头发就干了，这是 现象。 3.加热、碾碎、 等方式能加快方糖在水中的溶解速度。 4.小智拿红糖水自制冰棍，红糖水在变成冰棍的过程中 热量。(“吸收”或 “放出”) 5,小智用吸管对着冰棍某个部分吹气，冰棍被吹的部分会 甚至被吹穿。 三、判断题（正确的打“V”,错误的打“×”）（每小题1%，共56） ()6.当红糖在水中完全溶解后，得到的红糖水的下部比上部甜。 ()7.做溶解实验过程中，放到第8份时发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份 不能计算在内。 ()8.使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数（测量连续变化的温 度时除外)。 ()9.游泳上岸后会觉得冷是因为水蒸发放出热量。 ()10.冰是固态的水，冬季下的雪也是固态的水，它们是同种物质。 三、单项选择题（每题2.5%，共55%） 11.图1是小智寒假和妈妈去东北旅游时拍到的照片，往空中 泼热水，热水顷刻结成冰，这是水()的过程。 A.由固态变成液态 B.由液态变成固态 C.由液态变成气态 图1 12.在寒冷的北方，户外的湿衣服上的水会先结冰，过一段时间后， 衣服就会变干，“水结冰再变干”的过程中水的体积会( )。 A.变大 B.变小 C.先变小后变大 13.在自然界中，水、水蒸气和冰之间()互相转化。 A.可以 B.不可以 C.不确定 为了重现照片中的现象，小智做了以下实验：先在烧杯中加入冰块和一种白色固体， 往里面插入装有冷水的试管，用温度计测量试管内水温的变化（图2①）。当试管中的水 大部分结冰后，取出试管和温度计（图2-②），并继续观察试管中冰水的变化，直到冰完 全变成水，记录的数据如下表所示。 科学·三年级上册第1单元 第1页共4页 时间/分钟 0 18 20 温度/c 15941 15 14.加入烧杯中的白色固体可能是( A.白糖 B.食盐 C.面粉 15.这种白色固体的作用是（)。 图2 A.让冰变透明 B.放出热量 C.降低温度 16.如图2-①所示，试管中的水结冰了。这种现象叫做()。 A.沸腾 B.凝固 C.蒸发 17.上表没有记录第8~18分钟之间的温度。你认为这段时间试管内的温度会( A.下降到0℃以下 B.上升到0℃以上 C.保持0℃不变 18.用温度计测量水温时，下列操作正确的是（)。 A.温度计浸入水中，碰到杯壁时读数 B.温度计液柱不再上升或下降时读数 C.将温度计拿出水后再读数 19.小智一边观察一边思考：试管内的水结冰后，体积到底会不会发生变化？下列方法 中，可以更准确明显地观察到体积是否有变化的是()。 A.先在试管水面位置做好标记 B.一直用眼睛观察体积的变化 C.先用量筒测量水的体积，再用量筒测量冰的体积 20.水完全结冰后，试管中冰柱的高度比之前（)。 A.高 B.低 C.不变 21.下列方法中，不能加快冰融化成水的过程的是()。 A.用棉被包住 B.用手捂住 C.让太阳晒 22.一段时间后，小智发现遗留在阳台的烧杯中的水“消失”了。为了探究其原因，小智 往大小相同的两个杯子装入等量的水，用塑料膜盖住其中一个杯口，另一个不盖，一 起放至通风向阳处（图3）。一段较长时间后，可能出现的现象是( 图3 23.小智用韦恩图总结了水和水蒸气的特点，正确的是( ①液体②气体 ③看得见④看不见 ⑤透明 ⑥没有气味 ⑦摸不着 ⑧摸得着 水 水蒸气 水蒸气 水 水蒸气 ①③⑧ ⑤⑥ ②④⑦ B. ①③⑧⑤⑦ ②④⑥ ①③⑦ ⑤⑧ ②④⑥ 科学·三年级上册第1单元 第1页共4页 ... ...
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