(
课件网) 知识框架 哲学 第一课：哲学基本理论 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 第二课：辩证唯物论 第三课：唯物辩证法 第四课：辩证唯物主义认识论 第五课：社会历史观 第六课：人生价值观 文 化 第7课：继承和发展中华优秀传统文化———不忘本来 第8课：学习借鉴外来文化有益成果———吸收外来 第9课：发展中国特色社会主义文化———面向未来 是文化活的灵魂 不忘本来 吸收外来 面向未来 第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.1 文化的内涵与功能 第三单元 文化传承与文化创新 一、什么是文化 1、文化的内涵:（1）广义 （2）狭义 2、文化载体： 3、文化与经济、政治的关系：（1） （2） （3） 4、文化与文明的关系：（1）含义 （2）性质 （3）联系 二、文化的功能 1、对社会：(1)引领风尚；(2)教育人民； (3)服务社会；(4)推动发展 2、对塑造人生： 3、对国家民族： 5min 划出知识点 7.1文化的内涵与功能 你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么； 你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。 — 钱钟书 从时间来看，文化无时不在。文化现象纵古贯今; 图腾文化 农耕文化 企业文化 从空间来看，文化无处不有。 我们总是生活在一定的文化环境中。 家庭文化 班级文化 社区文化 探究一：判断下列事物或现象是文化吗 ①马克思主义哲学 ②《中国诗词大会》等制作精良的综艺节目热播 ③到市场上购物，挑选中意的商品 ④武当山的自然风景 ⑤就交通管理或环境问题向有关部门提出建议 ⑥观众欣赏《流浪地球》等优秀的影视作品 ⑦三星堆遗址出土的黄金面具 文化内容 文化：精神活动和精神产品 经济活动 纯粹自然的，不是文化 政治活动 文化：精神活动和精神产品 文化载体，其本身不是文化政治 1.文化的内涵与产生： 一、什么是文化 （1）广义的文化: （2）狭义的文化: 是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 主体 客体 （3）产生：文化是人类社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称之为文化。 2.文化要通过文化载体呈现： （1）文化载体含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式 （2）文化的载体多种多样，有器物、行为、制度等。 古人相见时作揖 【相关链接】 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。 《长津湖》影片票房一路飙升，已刷新近30项中国影史纪录。10月23日，在上映第24天，票房突破52亿元。截至目前，已有超过1亿人次观众走进影院感受这部战争史诗，“长津湖效应”席卷全国，还在持续发酵…… 电影《长津湖》在建党100周年的大背景下，挣钱当然是次要的，给党献礼，激起国人爱国热情，团结一心、砥砺前行、努力奋斗创造新的中国梦才是影片需要追求的最终目标。 经济、政治决定文化 文化反作用于政治 电影《长津湖》的爆火让和平年代的我们窥探到了历史悲壮的一角，原来我们如今的幸福生活是如此的来之不易。我们应该铭记那些葬身在长津湖的先辈，在严寒、艰苦中作战英雄。全影片176分钟，耗资13亿人民币，你看的每一分钟都要花740万。雇佣80家电影特效公司，7万名群演，仅核酸就花费500万...... 文化反作用于经济 探究二：文化与经济、政治是什么样的关系？ （1）经济、政治决定文化。 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于经 ... ...
