3.1 做有梦想的少年 说课课件（22张PPT）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 七年级上册 道德与法治 部编版 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 《3·1做有梦想的少年》说课 一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、板书设计 六、教学反思 目录 说教材 《做有梦想的少年》是七上道法第三课第一节的内容。 本框题重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的具体做法。 学好本节课对于学生拥有编织梦想，激发动力，度过充实而有意义的初中生活有重要的作用。 说学情 学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活还是茫然无措的，对梦想大多更是没有清晰的概念。所以，在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早的树立梦想，找到前进的方向。 政治认同 道德修养 01 03 健全人格 02 04 说教学目标 责任意识 明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念； 知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知； 付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己； 努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。 科学合理设定教学目标是课堂教学的关键，是教学活动的重要前提和贯穿始终的灵魂，既是教学的出发点也是归宿。 说教学方法 探究式教学法 多媒体课件演示法 小组讨论法 举例分析法 梦想如果没有实现，还有必要去追求梦想吗？为什么？ 【教学故事二】———故事呈案例，快乐好学习 人物故事:李聪 李聪青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响 李聪的追梦故事给了你什么启示？ 目标坚定 踏实努力 为国争光 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 02 阅读感悟 ①少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望， 是未来，最好的年华，充满了生长的力量； ②少男少女们处于做梦的年龄， 对生活充满了梦想，充满了渴望。 我为什么为少男少女们歌唱？ 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 思考：潘展乐的追梦故事给了你什么启示 潘展乐说，人一定要有梦想，“梦想对于每一个人来说，都非常的重要，作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”潘展乐鼓励小朋友们做事情要有目标，过程要认真严谨，要坚定地朝着梦想前行，“只要坚持不懈地训练，做好每一个环节，距离目标和梦想就会越近。” 潘展乐追梦的故事 【探究新知】 OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION 织梦 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 少年梦想应紧扣时代脉搏 早立志、立大志、立长志 你从他们的故事中获得怎样的启发？ 【探究新知】 OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION 追梦 3.青少年应有怎样的梦想？（怎样做）P18 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是奋斗的原动力，我们要早立志、立大志、立长志 。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记整理 【探究新知】 OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL P ... ...