第三单元 汉语拼音5 g k h 分层作业 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 声母(23个) b p m f d t n l g k n j q x zh ch sh r z c s y w 注意: zh、ch、sh、r 是翘舌音。 z、c、s是平舌音。 情境一:学习完《g k h》后,一年级一班学生举办了一场“我会写拼音”交流会,娇娇邀请你一起参与进来吧! 一、选择题 1.选择符合句意的图片:hé 。( ) A. B. 2.选择符合句意的图片:gōu huǒ。( ) A. B. 3.选择符合句意的图片:hǎo duō xuě gāo。( ) A. B. 4.选择符合句意的图片:yī kē shù。( ) A. B. 5.选择符合句意的图片:dì di hē shuǐ。( ) A. B. 6.选出声母不同类的一项。( ) A.哥 B.个 C.哈 D.高 7.书写时占第二三格的是( ) A.h B.g C.a D.e 8.“大哥哥”的读音为( ) A.dà gé gé B.bà gē gē C.dà gē gē D.dà gē ge 9.“哈哈大笑”的读音为( ) A.hā hā dà xiào B.hā hā dà xào C.hé hé dà xiào D.hā hā dà xià 二、书写 10.照样子,写拼音。 例:说话, shā shā,shā shā。 (1)说话, (2)说话, (3)说话, 11.拼一拼,写一写。 g-è→ h-ā→ --→kuā h-ǔ→ g-ā→ --→huá 12.小动物过拼音桥,快捡起桥上的卡片拼一拼,贴一贴吧。 13.看手势猜一猜下面是哪些声母,填到顺口溜里读读吧。 哥哥唱歌 两个蝌蚪 我爱喝水 14.看图写字母。 三、连线题 15.看图连线。 gāo lóu dà hǎi kē dǒu 16.公园里的它们是怎么说话的?连一连。 guā guā gū gū gā gā huā huā 情境二:为了提高同学们的拼音能力,你所在的班级开展了“拼音阅读探究”活动,请你积极参与。 四、填空题 17.把下面的音节补充完整。 uā uā uǒ uǒ uā 18.把下面的音节补充完整。 ɡ b ɡ h h 19.看图,把音节补全。 d g hu uà 五、信息匹配 20.我会画。(把是三拼音节的小鱼用“√”画出来) 情境三:某班拟开展以“漫步拼音苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。 六、现代文阅读 21.阅读儿歌,回答问题。 说话 小溪流说话,哗哗,哗哗。 小雨点说话,沙沙,沙沙。 小鸽子说话,咕咕,咕咕。 小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。 小花猫说话,喵喵,喵喵。 小青蛙说话,呱呱,呱呱。 (1)找出儿歌中的三拼音节,写在下面的四线三格上。 (2)用“ ”画出儿歌中的小动物。 22.读绕口令,完成下面各题。 补皮鼓 墙上挂只鼓,鼓上画只虎。 老鼠咬破鼓,拿块布来补, 是布补虎还是布补鼓? (1)用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。 (2)鼓上画的是什么呢?(在正确的序号后面的括号里打“√”) ①老鼠( ) ②虎( ) ③布( ) 你听到了一段绕口令,请根据内容回答问题。 补皮鼓 墙上挂只鼓,鼓上画只虎。 老鼠咬破鼓,拿块布来补, 是布补虎还是布补鼓? 辅导贴士:三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个有三个拼音成分的音节。 23.用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。 24.鼓上画的是什么呢?(在正确的序号下打“√”) ①老鼠 ②虎 ③布 七、句子训练 25.你在公园拍了照片,请先补全字音,再看照片补全句子。 画画 打鼓 火花 小女孩在。两个男孩在。 杞人忧天 古时候,杞国有一个人,常常看着天空发愣,吃饭不香,睡不着觉,站着不是,坐着也不是,不知不觉就消瘦了许多。朋友问他怎么啦,他说:“要是天掉下来怎么办?”朋友开导他,天是空的,掉不下来。他又担心太阳、月亮和星星岂不是要掉下来了吗? 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B B A B B C B D A 1.B 【详解】本题考查的是拼音和图片的识记。 结合题干的内容,拼音的意思是“河”,选项中B项有“河”。 2.B 【详 ... ...
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