第三单元 汉语拼音5 g k h 分层作业 学校：_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 声母(23个) b p m f d t n l g k n j q x zh ch sh r z c s y w 注意: zh、ch、sh、r 是翘舌音。 z、c、s是平舌音。 情境一：学习完《g k h》后，一年级一班学生举办了一场“我会写拼音”交流会，娇娇邀请你一起参与进来吧！ 一、选择题 1．选择符合句意的图片：hé 。（ ） A． B． 2．选择符合句意的图片：gōu huǒ。（ ） A． B． 3．选择符合句意的图片：hǎo duō xuě gāo。（ ） A． B． 4．选择符合句意的图片：yī kē shù。（ ） A． B． 5．选择符合句意的图片：dì di hē shuǐ。（ ） A． B． 6．选出声母不同类的一项。（ ） A．哥 B．个 C．哈 D．高 7．书写时占第二三格的是（ ） A．h B．g C．a D．e 8．“大哥哥”的读音为（ ） A．dà gé gé B．bà gē gē C．dà gē gē D．dà gē ge 9．“哈哈大笑”的读音为（ ） A．hā hā dà xiào B．hā hā dà xào C．hé hé dà xiào D．hā hā dà xià 二、书写 10．照样子，写拼音。 例：说话， shā shā，shā shā。 （1）说话， （2）说话， （3）说话， 11．拼一拼，写一写。 g-è→ h-ā→ --→kuā h-ǔ→ g-ā→ --→huá 12．小动物过拼音桥，快捡起桥上的卡片拼一拼，贴一贴吧。 13．看手势猜一猜下面是哪些声母，填到顺口溜里读读吧。 哥哥唱歌 两个蝌蚪 我爱喝水 14．看图写字母。 三、连线题 15．看图连线。 gāo lóu dà hǎi kē dǒu 16．公园里的它们是怎么说话的？连一连。 guā guā gū gū gā gā huā huā 情境二：为了提高同学们的拼音能力，你所在的班级开展了“拼音阅读探究”活动，请你积极参与。 四、填空题 17．把下面的音节补充完整。 uā uā uǒ uǒ uā 18．把下面的音节补充完整。 ɡ b ɡ h h 19．看图，把音节补全。 d g hu uà 五、信息匹配 20．我会画。（把是三拼音节的小鱼用“√”画出来） 情境三：某班拟开展以“漫步拼音苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 六、现代文阅读 21．阅读儿歌，回答问题。 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 (1)找出儿歌中的三拼音节，写在下面的四线三格上。 (2)用“ ”画出儿歌中的小动物。 22．读绕口令，完成下面各题。 补皮鼓 墙上挂只鼓，鼓上画只虎。 老鼠咬破鼓，拿块布来补， 是布补虎还是布补鼓？ (1)用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。 (2)鼓上画的是什么呢？（在正确的序号后面的括号里打“√”） ①老鼠（ ） ②虎（ ） ③布（ ） 你听到了一段绕口令，请根据内容回答问题。 补皮鼓 墙上挂只鼓，鼓上画只虎。 老鼠咬破鼓，拿块布来补， 是布补虎还是布补鼓？ 辅导贴士：三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个有三个拼音成分的音节。 23．用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。 24．鼓上画的是什么呢？（在正确的序号下打“√”） ①老鼠 ②虎 ③布 七、句子训练 25．你在公园拍了照片，请先补全字音，再看照片补全句子。 画画 打鼓 火花 小女孩在。两个男孩在。 杞人忧天 古时候，杞国有一个人，常常看着天空发愣，吃饭不香，睡不着觉，站着不是，坐着也不是，不知不觉就消瘦了许多。朋友问他怎么啦，他说：“要是天掉下来怎么办？”朋友开导他，天是空的，掉不下来。他又担心太阳、月亮和星星岂不是要掉下来了吗？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B B A B B C B D A 1．B 【详解】本题考查的是拼音和图片的识记。 结合题干的内容，拼音的意思是“河”，选项中B项有“河”。 2．B 【详 ... ...
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