2025年春新人教九年级化学下册 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 课件(共32张PPT+多份视频)

(课件网) 第十单元 常见的酸、碱、盐 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 R·九年级化学下册 学习目标 1.通过化学实验及相关分析，进一步理解酸、碱的各项化学性质。 2.通过实验探究，提高实验分析能力和设计实验的能力。 预习检测 1. 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 酸溶液 碱溶液 变红色 变蓝色 不变色(无色) 变红色 2.酸的化学性质： （1）酸与指示剂作用； （2）酸与较活泼的_____反应； （3）酸与_____反应； （4）酸与_____发生中和反应。 3.碱的化学性质： （1）碱溶液与指示剂作用； （2）碱溶液与某些_____反应； （3）碱与_____发生中和反应。 金属 金属氧化物 碱 非金属氧化物 酸 复习回顾 酸的化学性质 与酸碱指示剂作用 使紫色石蕊溶液变红色 不能使无色酚酞溶液变色 与多种活泼金属反应 与某些金属氧化物、碱反应 生成氢气 生成水 碱的化学性质 与酸碱指示剂作用 使紫色石蕊溶液变蓝色 使无色酚酞溶液变红色 与某些非金属氧化物、酸反应 生成水 课堂探究 【实验目的】 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。 【实验用品】 白色点滴板、试管、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、药匙、酒精灯、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、火柴。 稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。 注意：酸和碱有腐蚀性，实验时要注意安全！实验时戴好护目镜。 你还需要的实验室用品：_____。 你还需要的生活用品：_____。 醋酸、氯化钾溶液、澄清石灰水 白醋、食盐水、橘汁、肥皂水、草木灰水 【实验步骤】 1.参考下图进行实验，比较酸、碱与指示剂的作用。 点击画面播放视频 【实验步骤】 1.参考下图进行实验，比较酸、碱与指示剂的作用。 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 稀盐酸 变红色 不变色 稀硫酸 变红色 不变色 氢氧化钠溶液 变蓝色 变红色 氢氧化钙溶液 变蓝色 变红色 2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验： （1）分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性； （2）用pH试纸测定溶液的酸碱度。 选择的溶液 滴加石蕊溶液后颜色的变化 滴加酚酞溶液后颜色的变化 溶液的酸碱性 pH 选择的溶液 滴加石蕊溶液后颜色的变化 滴加酚酞溶液后颜色的变化 溶液的酸碱性 pH 白醋 变红 不变色 酸性 3 食盐水 不变色 不变色 中性 7 橘汁 变红 不变色 酸性 4 肥皂水 变蓝 变红 碱性 10 草木灰水 变蓝 变红 碱性 11 醋酸 变红 不变色 酸性 2 稀盐酸 变红 不变色 酸性 1 氢氧化钠溶液 变蓝 变红 碱性 13 澄清石灰水 变蓝 变红 碱性 13 氯化钾溶液 不变色 不变色 中性 7 3.（1）取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中，然后各加入约2mL稀盐酸，观察现象。 （2）当观察到铁钉表面没有铁锈，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两个铁钉。 想一想：将铁钉放入试管时应如何操作？ 步骤 现象 （1） 锈钉表面的铁锈逐渐消失变得光亮，溶液变成黄色 （2） 当铁钉变得光亮后，可观察到铁钉表面出现气泡 表面光亮 表面粗糙 【问题与交流】 步骤3的实验目的是什么？写出有关反应的化学方程式。 说明稀盐酸和氧化铁、铁都能反应。 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O 2HCl+Fe=FeCl2+H2↑ 4.在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。再向试管中加入稀盐酸，观察现象。 步骤 现象 1.往硫酸铜溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液 2.往上述溶液中加入稀盐酸 点击画面播放视频 步骤 现象 1.往硫酸铜溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液 产生蓝色絮状沉淀 2.往上述溶液中加入稀盐酸 蓝色絮状沉淀溶解，得到蓝色溶液 2NaOH+C ... ...