5.1.2线虫动物导学案（表格式）2024---2025学年度八年级生物上册

2024--2025学年度集体备课初教案 主备人： 授课人： 八年级 班 学科：生物 课题 线虫动物 授课时间 教学目标 知识与技能 通过对蛔虫的学习，能概述线形动物的主要特征，能举例说明线形动物与人类生活的关系。 过程与方法 通过对同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。 情感态度与价值观 通过对蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生及蝴虫病的预防。 教学重点 线虫动物的主要特征。 教学难点 蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。 教具准备 教学过程设计 个性修改 一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 导入新课:二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） 知识模块一：认识蛔虫1.蛔虫的身体呈什么形态 怎样区别雌虫和维虫 2.蝴虫的生活方式是怎样的 你认为获得营养的最佳位置是哪里(最佳奇生场所》 3.人体肠道内有多种消化液，啊虫体表有什么结构特点适于在人的小肠中寄生 4.与人的消化系统相比，朝虫的消化管有什么特点 这一特点与峒虫摄取的食物有什么关系 5.与消化系统相比蜊虫的生殖系统有什么特点 这特点对媚虫的青生生活有什么意义 6.观察姻虫的图片，它有专门的运动器官吗 它是如何运动的 7.虫卵是从哪里进人人体的 在日常生活中，预防蚂虫病应注意什么 知识模块二：线形动物的主要特征8.除蛔虫外，还有哪些动物属于线形动物呢 9.线虫动物的主要特征是什么 第3步：交流展示： 展示一：知识模块一展示二：知识模块二 A B 三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 1.雌、雄蛔虫在形态上的区别是A.雌虫较大，尾端向腹面卷曲 B.雄虫较小，尾端尖直C.雌虫较大，尾端尖直：雄虫较小，尾端向腹面卷曲 D.颜色不同2.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单3.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处A.虫体细长 B.具有消化腔C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门4.蛔虫进人人体是通过A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬 D.皮肤5.蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是A.消化器官完全退化，摄取已消化的食物B.消化器官结构简单,摄取半消化的食物C.消化器官未完全退化，摄取已消化的食物D.消化器官完全退化，摄取半消化的食物6.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是A.早晚刷牙、洗脸 B.不喝生水.饭前便后洗手C.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 D.不随地大便四、总结：（具体方法。 ）通过对主要知识及重点知识提问，让学生通过问题记住知识。五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）7.下列对钩虫的叙述，不正确的是A.身体细长 B.身体由内胚层和外胚层两个胚层组成C.有口有肛门 D.身体呈圆柱形8.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状,其原因是蛔虫A.唇片 B.虫体活动 C分泌毒素 D.吸食人体营养 板书设计 第二节线虫动物线虫动物的生活环境蛔虫的结构特点三、线虫动物的主要特征 ... ...