第1课 走进思维世界——2024-2025学年高二政治人教统编版选择性必修3同步课时训练（含解析）

第1课 走进思维世界———2024-2025学年高二政治人教统编版选择性必修3同步课时训练 一、单选题 1．思维有广义和狭义之分，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，它( ) ①与意识同义 ②与理性认识同义 ③具有概括性、间接性、能动性等特点 ④是在实践中产生、在实践中发展，又反作用于实践的正确思维 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2．早晨起床后，看到白茫茫遍地都是雪，可以判断昨天夜里下雪了。这种推断方法体现了思维的( ) A.指向性 B.抽象性 C.概括性 D.间接性 3．根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。下列对抽象思维的认识正确的是( ) ①以概念作为思维的基本单元 ②以感性形象作为思维的基本单元 ③揭示事物的本质和规律 ④触及事物的本质和规律 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4．北京市社科院通过对比北京和纽约等世界城市的四方面数据：经济、社会、文化、设施和环境，得出结论：北京与世界城市的差距在30年左右。这体现的思维特征是( ) A.概括性 B.间接性 C.群体性 D.科学性 5．新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好实现中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了( ) A.战略思维 B.历史思维 C.辩证思维 D.底线思维 6．为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，人们常常需要运用发散思维。发散思维( ) ①让注意力直接对准所思考的目标 ②是寻求解决问题的最优方案 ③是从一个出发点向四面八方想 ④能寻求解决问题的多样性答案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7．人们的实践目的不同、认识对象不同，在思维表达的形态上便有不同。下面属于思维基本形态的是( ) A.发散思维和聚合思维 B.综合思维和分析思维 C.辩证思维和形而上学思维 D.抽象思维和形象思维 8．我们平时看到的树，总是有高或矮、直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或灌木、落叶或常青等特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木质茎干植物。这反映出思维具有特征( ) A.间接性 B.能动性 C.概括性 D.随意性 9．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列属于狭义的思维的有( ) ①昼夜循环、四季更替 ②万有引力 ③水往低处流 ④资本主义必然灭亡 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10．吉林市气象台2023年4月5日19时59分发布大风黄色预警信号：预计6日夜间，吉林地区偏南风5到6级、阵风7到9级。局部地区伴有扬沙或浮尘，请注意防范。（预警信息来源：国家预警信息发布中心）。这说明( ) A.思维具有概括性 B.思维具有间接性 C.科学思维的结果具有预见性 D.科学思维的结果具有可检验性 11．今年是“一带一路”倡议十周年。2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦扎尔马耶夫大学发表演讲时首次提出“一带一路”倡议。习近平主席从两千多年前中国汉代的张骞开辟丝绸之路讲起，他用“山间回荡的声声驼铃”“大漠飘飞的袅袅孤烟”唤起大家共同的历史记忆，在总结历史经验、讲述中外交往故事的过程中，提出共同“建设丝绸之路经济带”。下列说法正确的是( ) ①从思维形态角度,“声声驼铃”“袅袅孤烟”体现了抽象思维基本单元的概念性 ②从思维反映认识对象的方式看，习近平主席提出“建设丝绸之路经济带”坚持了辩证思维 ③从思维的产生角度,“建设丝绸之路经济带”倡议来源于习近平主席为代表的中国共产党集体智慧 ④从思维的特征看,习近平主席提出“建设丝绸之路经济带”体现了思维具有概括性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12．“如果有胡子就算知识渊博,那么山羊也能讲课了”说明( ) ①思 ... ...