苏教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元） 一、选择题 1．将黄豆、小米、绿豆混合后，它们占据的空间（ ）。 A．不变 B．增加 C．减少 2．保水性、保肥能力、渗水性都较好的土壤是（ ）。 A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 3．“虽然看不到你，也摸不着你，可你自由自在的，在世界每个角落嬉戏。植物有了你，才能茁壮成长。动物有了你，才能够呼吸。”这句话说的是（ ）。 A．空气 B．水 C．阳光 4．下列哪组混合物可以采用“先溶解后蒸发”的方法来分离？（ ） A．大米和稻壳 B．木屑和铁屑 C．红糖和沙子 5．下列物体中不是液体的是（ ）。 A．瓶子里的矿泉水 B．菜籽油 C．流动的沙石 6．食用油、水、牛奶三种液体中（ ）是透明的。 A．食用油 B．水 C．牛奶 7．把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（ ）。 A．有质量 B．占据一定的空间 C．能流动 8．下列属于压缩空气在生活中应用的是（ ）。 A．电风扇 B．喷水壶 C．吹风机 9．我们通过（ ）的方法从海水中提取食盐。 A．过滤 B．分解 C．蒸发 10．在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡将一只气球中的气慢慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍（ ）。 A．依然保持平衡 B．放掉气的气球端上升 C．放掉气的气球端下降 11．下列物质中，水可以渗透的是（ ）。 A．铁皮 B．石板 C．海绵 12．下列几项关于土壤的说法中，错误的是（ ）。 A．烧山开荒会导致土壤肥力下降 B．草原过度放牧会引起土壤沙化 C．焚烧作物后土壤无需再施肥。 二、填空题 13．空气是 颜色的，空气占据一定的 。空气可以被 。 14．若要种植芝麻、花生，可选择透气性最好的土壤是 。 15．固体在外力的作用下可以改变原来的 或 ，但构成物体的物质 没有改变。 16．夏天开电扇的时候，扇叶煽动了 ，使空气 起来，从而产生了风。 17．物质能溶于水的量有一定的 。不同的物质在相同体积的水中溶解量是 的。 三、判断题 18．土壤中有空气、水分和动植物的残体。( ) 19．把两种固体混合之后，与混合前相比质量不变，体积变大。( ) 20．面粉、纱巾不是固体。 ( ) 21．用纸巾包住土壤，使劲捏一捏，发现纸巾湿了。说明土壤中有水分。( ) 22．固体有确定的形状，体积。( ) 23．分离后的物质和混合前的物质是一样的。( ) 四、连线题 24．连线。 仙人掌 荷花 沙质土 蚕豆 黏质土 水稻 壤土 花生 小麦 五、简答题 25．如何分离木屑和铁屑？ 26．杯底紧塞纸，如果杯子倾斜着放水中，会产生什么现象？ 27．请说出土壤肥力的主要来源及增加土壤肥力的主要方法。（至少3种） 28．你会让空气流动起来吗？请把你的方法写在下面。（至少写出三种） 六、实验题 29．混合与分离：孔逸同学在准备材料过程中，不小心把铁粉、食盐和沙子混在了一起，他想把这3种材料分离开来。以下是他准备的实验装置，包括了溶解装置、过滤装置和蒸发装置。请你用所学知识帮他解决问题。 （1）请填写如图3个实验装置的名称。 A： 、B： 、C： 。 （2）他想先把铁粉分离出来，以上三个装置都不适合，你的方法是 。 （3）铁粉分离后，他想把食盐和沙子分离，应先选择 装置进行溶解，后选择 装置将沙子分离后得到食盐水。（均填字母） （4）得到食盐水后，为了分离食盐和水，应选择 （填字母）装置。 （5）如图所示，“盐田法”是常用的制盐方法，它是用 的方法晒盐，从海水中提取食盐的。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C C B B B C B 题号 11 12 答案 C C 1．C 【详解】把一定数量的黄豆 ... ...