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课件网) 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 统编版新教材（2024版）七年级上册 第9课秦统一中国 新课导入-秦始皇一统中国，开创大一统王朝 公元前221年，秦王嬴政统一六国，中国历史正式进入第一个中央集权王朝-秦朝，秦朝的建立，开启中国大一统时代，嬴政也成为中国历史上第一位皇帝，他自称始皇帝，史称秦始皇。 一、秦灭六国 1.背景 史料实证、唯物史观 任务一：阅读教材P52内容，概括秦国为什么能完成统一六国的使命？ ①民心所向，大势所趋 ②商鞅变法，增强国力 ③秦王嬴政，积极筹划 ④嬴政用人，只重才能 观看视频-秦灭六国的顺序 一、秦灭六国 2.过程 时空观念、唯物史观 任务二：识读地图，指出秦灭六国的时间和路线，并说明秦灭六国采取的策略。 秦灭六国形势图 策略：合纵连横、各个击破 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦灭六国时间和路线： 一、秦灭六国 3.意义 时空观念、唯物史观 任务三：完成秦朝建立的基本概况，结合地图，概括秦统一全国有何意义？ 秦建立时间： 都城： 建立者： 公元前221年 咸阳 嬴政 春秋争霸形势图 战国形势图 秦朝形势图 意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 二、建立中央集权制度 1.建立原因 时空观念、历史解释 任务一：秦朝从春秋战国时期的动荡局面吸取哪些教训？如何解决这些问题呢？ 中央集权制度创立的原因： 1.秦统一后，原先各自为政的政治形式不能适应新的社会发展； 2.为了加强对全国的统治和巩固统一 秦始皇 (公元前259—前210) 王室衰微 诸侯争霸 加强对地方的管辖 专制主义 中央集权 加强中央的权力 春秋战国状况 吸取教训 采取措施 二、建立中央集权制度 2.内容———皇帝制度 时空观念、唯物史观 任务二：阅读史料，思考秦始皇是如何避免春秋时期王室衰微状况的再现？ 臣（廷尉斯）等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。 王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位，号曰‘皇帝’。” ———《史记·秦始皇本纪》 天下之事无小大，皆决于上。 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 专制主义（君主专制）： 皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 皇帝制度：国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威， 中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。 二、建立中央集权制度 3.内容———三公九卿制 史料实证、唯物史观 任务三：阅读教材，完成下表，思考秦始皇是如何分中央职权，更高效地处理国事？ 皇帝 （行政） （军事） （监察） 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 “三公” “九卿” 丞相 太尉 御史大夫 掌管权力 中央政府： 三公九卿制度 二、建立中央集权制度 4.内容———郡县制 史料实证、唯物史观 任务四：面对秦朝如此大的疆域，秦始皇是利用什么方法管辖地方的？ 廷尉李斯议曰： “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（ chóu，仇怨 ），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……” ———《史记·秦始皇本纪》 在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制：由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。 郡守 县令或县长 地方政府 中央政府 郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 任免地方长官 控制 推行制度 郡县制 二、建立中央集权制度 5.影响 时空观 ... ...
