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12.3物质的比热容(课件)-苏科版九年级上册物理

日期:2024-11-24 科目:物理 类型:初中课件 查看:84次 大小:3965187B 来源:二一课件通
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(课件网) 第十二章 机械能和内能 第3节 物质的比热容 同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢? 思考 从沙滩走到海水里有什么感觉? 同样的日照下,为什么内陆的昼夜温差比沿海地区大呢? 新疆吐鲁番 上海 思考 观察吐鲁番和上海的温差,你发现了什么? 水 上述两例都和什么物质吸放热有关? ①水吸收的热量与水的 有关,水的 越 ,吸收热量越多。 ②水吸收的热量与水的 有关, 升高越 ,吸收热量越多。 水吸收的热量多少跟哪些因素有关呢? 探究同一物质的吸热特点 【经验猜想】 质量 质量 大 温度升高多少 水温 多 【提出问题】 物体吸收的热量还和 有关 是不是只要物体的质量相等、升高的温度相同,它们吸收的热量就相等呢?或者说物体吸收热量的多少是否还跟其他因素有关? 探究不同物质的吸热特点 【实验猜想】 【提出问题】 物质种类 同时让太阳加热质量相等、初温均为20℃的沙子和水,谁先达到40℃? 时间短的说明其吸热 。 少 ①研究方法?保证什么相同? ②怎么比较不同物质吸热多少? ③要记录哪些数据? ④需要哪些实验器材? ⑤是否要使加热器的规格相同 【实验设计】 控制变量法 保证质量、温度升高多少(最好是初温和末温均相同) 转换法 相同热源加热下,比较加热时间 物体质量、温度变化(初温和末温)、加热时间 托盘天平、温度计、秒表、热源、烧杯… 保证相同时间内,水和食用油吸收的热量相同 【实验记录】 探究不同物质的吸热特点 方案一:用相同质量的两种物质(食用油和水),让它们升高相同的温度,比较加热时间。 等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,说明水比食用油吸收热量多。 【实验结论】 温度(℃) 20 24 28 32 36 40 44 … 加热时间(min) 水 0 1.4 3 5.1 7 9.5 12 食用油 0 1 2 3.2 5.6 7 8.5 温度(℃) 20 24 28 32 36 40 44 … 加热时间(min) 水 食用油 水的吸热能力更 。 强 吸热能力 储水能力 热量 水量 温度变化 高度变化 【实验记录】 探究不同物质的吸热特点 方案二:相同质量的两物质,加热相同时间,比较温度升高的多少。设计记录数据的表格。   等质量的水和食用油,加热时间相同,即吸收相同热量,食用油升高的温度更多。 【实验结论】 加热时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 … 温度(℃) 水 食用油 加热时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 … 温度(℃) 水 20 23 26 29 32 35 38 食用油 20 27 33 39 48 54 60 水的吸热能力更 。 强 转换法 相同热源加热下,比较温度变化, 反映吸热能力 张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据: 典型例题 ①本实验中,物质吸收热量的多少是通过比较 来反映的。 ②分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是: ,在质量 、升高的温度相同时,吸收的热量不同。 ③分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是: 同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关。 ④直线a代表的是 。 质量 加热时间 不同物质 煤油 相等 经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质,在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。物质的这种吸放热性质特点,用物理量比热容来表示。 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 比热容的符号:c 单位:焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃) c = 比热容 定义 比热容是反映物质自身性质的物理量(即是物质的属性),物质种类不同,比热容一般不同。 常见物质的比热容 体现吸热能力:比热容越大,吸热能力越强 升高相同温度,吸收热量越多 温度改变 ... ...

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