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课件网) 4 曹冲称象 儿童生活 《玲玲的画》 《曹冲称象》 《一封信》 《妈妈睡了》 《做手工》 《自己喜欢的玩具》 比一比 哪个大？哪个小？ 比一比 哪个轻？哪个重？ 怎么才能知道这个石头有多重呢？ 称重 称赞 秤 盘 chèng pán 秤 杆 chèng gǎn 秤 坨 chèng tuó 一杆秤 chēnɡ chènɡ 1.初读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.读完后圈出课文中出现的人物？ 1 2 3 4 5 １古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。 人 物 yuán 少先队员 官员 随行人员 曹冲 资料袋 东汉末年人物，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。 东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。 ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 身子 一堵墙 ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 腿 四根柱子 ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 又（ ）又（ ） 身子 腿 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把大扇子 ，鼻子像 _____。 ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 爸爸一边刮胡子，一边和妈妈说话。 老师一边_____，一边_____。 ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” ２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ 妈妈什么时候回来？ 妈妈到底什么时候回来？ 同桌合作找一找文中提出的称象方法，用直线画出来。 官员们提出的称象方法 曹冲提出的方法 赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上做记号 称石头的重量 说说曹冲称象的过程。 1 3 2 4 称象 微笑点头 直摇头 ？ ？ 你还能想出其他办法称出大象的重量，或给曹冲提出一点改进意见吗？ 想一想？ 曹冲的办法和官员们的方法相比，好在哪里？ ... ...
