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课件网) 统编版 语文 二年级 上册 拍手歌 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。 同桌互读字词，集体交流识字方法。 初读儿歌 猛虎 深处 丛林 大雁 飞翔 雄鹰 锦鸡 孔雀 世界 会 认 字 xiánɡ 百灵 唱不休 shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 前鼻音 后鼻音 归类识字 孔雀 雄鹰 大雁 都含偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。 都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？ 锦鸡 黄鹂 天鹅 鸟类朋友的名字有很多秘密，你发现了吗？ 发现一： 发现二： 含有鸟字旁，如鸡、鹰、鹂，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 含有隹字旁，如雀、雁、鹰，在古代“隹”指短尾巴的鸟。 色彩艳丽 图文结合 锦鸡 锦缎 锦 锦绣、锦旗、锦上添花 羽毛颜色艳丽，有彩色花纹，和锦缎相似。 生字我会写 没有钩 和上“口”垂直对齐 略高于左侧 横中线起笔，竖中线左侧收笔 哥＋欠＝歌 巧记： 学写字 折在横中线上 略宽 左边的“人”小 起笔在横中线上 左下收笔 右边的“人”大 居中 与左侧平齐 紧贴竖中线右侧收笔较低 收笔较高 左低右略高 偏左 第二、三点分在竖中线两侧 偏右 从横中线上起笔 右下格出钩 横折弯钩从横中线起笔，左低右高 中间横粘左不粘右 三横距离相等 起笔在横中线上 起笔略低于横撇的折点 动物大调查 读课文，标出小节，圈出文中的动物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 把圈出来的动物分分类。 ⑥ ⑧ ①孔 雀 ②锦 鸡 ③老 鹰 ④大 雁 ⑤黄 鹂 ⑥猛 虎 ⑦百 灵 ⑧熊 猫 kǒnɡ què jǐn jī lǎo yīnɡ dà yàn huánɡ lí měnɡ hǔ bǎi línɡ xiónɡ māo ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 鸟类 兽类 自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。 读完后，你有什么发现？ 自读儿歌 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 拍手歌 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 共10小节 我发现：每一句 结构相同节奏相同 第2-7小节都有动物名称。 动物大展示 孔雀锦鸡是伙伴 孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏 （1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ （2）想一想雁群真的会写字吗？ （3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？ （4）为什么说“保护动物是大事”？ 课文解读 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 直接传达了保护动物的重要性，呼吁人们将保护动物的意识铭记在心。它强调了保护动物不仅是个人的责任，也是社会的共同责任。 读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！ 外形相似 颜色都艳丽 尾巴都特别长 为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 锦 你能给“锦”组词吗？ 锦绣 锦旗 锦上添花 锦缎 色彩艳丽 锦鸡 为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ 因为孔雀和锦鸡都属鸡形目，雉（zｈì）科，它们特别相似，所以说它们是“伙伴”。 雄鹰飞翔云彩间 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。 翔 羽 羊 提示读音 提示字义 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 大雁飞行时一般排成“一”字形或“人”字形。 这句话富有诗意地描述了雁群在天空中飞行时形成的队形，好 ... ...
