温度与物态变化 班级： 姓名： 组号： 第一课时 知识点1 温度与温度计 课标要求 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 典例1：如图所示，温度计的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃。 知识点2 物态变化 课标要求 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象。 典例2下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（ ） A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁 高频考点1：六种物态变化 方法归纳：“三步法”判断物态变化： 确定物质在发生变化前是什么状态。 确定物质发生变化后又是什么状态。 将发生的变化过程与物质变化种类对照并判断。 变式训练1：温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷 形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 成水融入温泉水中。（填物态变化名称） 高频考点2：解读物态变化的的图像 方法归纳：（1）晶体的熔化和凝固： （2）非晶体的熔化和凝固： （3）水的沸腾 变式训练2：如图是A，B两种物质熔化时的温度-时间图象，其中 物质是晶体，它的熔点是 ℃，在第8min时，这种晶体处于 状态。 高频考点3：物态变化规律的应用 变式训练3：把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图这层霜是由 经过 形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）。 高频考点4：水循环 变式训练4：如图11是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请在括号内写出相应引文涉及到的物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小水滴（ ）或凝成小冰晶” （ ）、“小冰晶又变成小水滴”（ ） （2）上面涉及到的三种物态变化中，属于吸热的是： ； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施。 （一）基础题组 1．2011年春季，我国长江2011年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情。抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情。人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态 成气态，并从周围空气 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，于是高空中的部分水蒸气 成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面。（第一空和第三空选填物态变化的名称） 2．如图2是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。冰块降温，是因为冰块变成水的 填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在 （填物态变化名称）过程中也要从周围吸收大量的热。 3．下列现象与物态变化过程相对应的是（ ） A．灯泡用久了，灯丝会变细———熔化 B．晒在太阳下的湿衣服变干———液化 C．擦在皮肤上的酒精马上干了———汽化 D．水正在慢慢地结冰———凝华 4．水无常形，变化万千。如图3所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ） 5．我们烧水，水沸腾时，不断有“白气”冒出来。从水到形成“白气” ... ...
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