（核心素养目标）5.1《法不可违》表格式教案 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册

标题 5.1《法不可违》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 法治观念：树立法治意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。能够辨别各种违法行为，远离违法行为。知道法律的作用，知道违法行为的含义和种类，认识违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 责任意识：感受法律的尊严，依法规范自身的行为，做一个自觉尊法学法守法用法的人。 教学 重点 法律作用，违法分类。 教学 难点 违法行为具体表现，遵章守法。 教学过程 导入 视频:女子散布西安下雪假视频被行拘 9月29日，刘某(女，33岁)为博取网络流量，在互联网散布“西安下雪”的虚假视频扰乱公众视听，造成恶劣影响。目前，该局已依法对刘某处行政拘留。 思考：该女子违反了什么法律？ 提示：《治安管理处罚法》第25条规定，散布谣言、谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处以行政拘留或罚款。 授新课 法律链接：《民法典》第三百一十四条:拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。第一千二百五十四条禁止从建筑物中抛掷物品。 阅读《民法典》相关法条，思考法律如何为我们的生活保驾护航 提示：①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么。 ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 图片分享： 演唱会“柱字票”问题，是演出市场消费者反映比较集中的问题之一。遇到这种情况，消费者应该如何维权 又该谁来担责呢 思考：演唱会票务公司该怎么处罚 说说你的看法， 提示：“柱子票”侵犯了消费者权益，是民事违法行为。作为演唱会的举办方，都应该更从观众体验的角度出发，提升自己的服务水平。 情境镜头：镜头一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚 镜头三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 思考：以上三个镜头中的主人公分别属于什么违反行为？ 学生： 教师：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 课堂笔记：违法行为包括哪几类？ （1）根据违反法律的类别分： ①民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。民事责任：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 ②行政违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。行政制裁：①行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）②行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） ③刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚处罚：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） （2）根据对社会的危害程度分： ①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 ②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 情境创设：小王的一天 小王是一家照相店的店主。 早上7点钟，小王开车回店。因昨晚失眠，恍惚的他在十字路口处闯红灯飞驰驶过。回到店后，小王擦拭了门口的广告牌 ... ...