学习任务单 课程基本信息 学科 高中物理 年级 高一 学期 春季 课题 曲线运动 教科书 书 名：高中物理必修二教材 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 物理观念：知道质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向，知道当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 科学思维：知道数学中切线的概念并能用平均速度方向与瞬时速度方向的关系理解曲线运动速度的方向，能根据实验结论进行归纳推理。 科学探究：能根据钢球、玻璃球、磁铁、水写纸、磁性轨道、白板等器材探究曲线运动速度方向及受力特点。 科学态度与责任：能运用曲线运动速度方向和产生条件分析生活中曲线运动的方向和受力特征。 课前学习任务 1.速度的概念及定义式，速度方向与位移方向的关系，平均速度与瞬时速度的联系与区别。 2.直线运动中速度与加速度、合力方向上的关系。 课上学习任务 【学习任务一】认识曲线运动 观察生活中的三幅图片（如图1所示），指出曲线运动与直线运动在轨迹上的区别？ ( 甲 乙 丙 图1 ) 【学习任务二】研究曲线运动的速度方向 观察图2砂轮打磨金属块的图片，猜想在P点时可能的速度方向。根据以下这些器材：可吸附磁铁的白板、水写纸、圆形磁性轨道、玻璃球，演示演示（如图3所示）。让沾水的玻璃球沿轨道内侧运动，发现轨迹是一个圆，然后撤去四分之一圆弧，再次让玻璃球运动，观察玻璃球离开轨道时印迹方向，并说出印迹方向与轨迹的关系验证猜想？。 按照以下器材：可吸附磁铁的白板、水写纸、曲线磁性轨道（可拆卸）、玻璃球、木块、直轨道。设计实验方案并操作？沾水的玻璃球从直轨道上某处下落，沿曲线轨道运动从出口处离开留下印迹，观察印迹与轨迹的关系，拆去一段轨道，再次重复实验。说出印迹方向与轨迹的关系（如图4所示）？总结出曲线运动速度方向？并从理论角度分析推理出曲线运动速度的方向。 ( 图4 ) ( 图2 ) ( 图3 ) 【学习任务三】探究物体做曲线运动的条件 物体做曲线运动时速度方向在不断变化，因此曲线运动是变速运动，加速度不为零，所受合力也不为零，那么物体受到什么样的力才会做曲线运动？根据器材：可吸附磁铁的白板、水写纸、钢球、强磁铁、木块、直轨道，设计实验方案和完成操作，获得相应的结论，再分析生活相类似的例子，比如平抛运动、圆周运动等等，最后指出曲线运动中速度、加速度、合力三者方向之间的关系。 【学习任务四】分析曲线运动的实例 第一个问题：先展示图片（如图5所示），画出P点的速度方向。第二个问题：如图6所示介绍可拆卸的三段轨道，先演示完整的运动，接着撤去依次中间两端那个轨道，观察钢球运动情况并分析受力特征，指出轨迹、速度、合力之间的关系。 ( 图5 ) ( 图6 ) 【学习任务五】曲线运动小结 从知识和思维两个角度小结曲线运动。 ... ...
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