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课件网) 人教版美术 二年级上册第9课 蜻蜓结构 足 胸部 翅膀 腹部 头部 眼睛 1对 1个 1个 3对 2对 1个 蜻蜓形状 1.圆形 2.椭圆形 你来说！我来画! 第一关： 用流畅的线条画出蜻蜓的外形。 探索新知 翅膀应该画在哪？ 探索新知 探索新知 蜻蜓 乐园 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 说一说：你最喜欢哪只小蜻蜓，为什么呢？ 探索新知 探索新知 色彩美 探索新知 花纹美 探索新知 姿态美 探索新知 对称美 探索新知 <现代> 潘天寿 诚斋诗意（中国画） 思考 仔细观察这些蜻蜓，说一说你发现了什么？ 比一比，谁画的蜻蜓最美！ 第二关： 学习用线条和颜色把蜻蜓打扮得更美。 探索新知 思考 思考 思考 作品欣赏 不同姿态的蜻蜓 正面 侧面 作品欣赏 向 下 作品欣赏 向 上 作品欣赏 左右 作品欣赏 前后 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 实践创作 创作步骤： 画出蜻蜓的外形 装饰（彩点、彩线） 剪出画好的蜻蜓 实践创作 作业要求： 1.抓住蜻蜓外形特征，表现一只活泼可爱的蜻蜓，并把他剪下来。 2.用彩点和彩线装饰蜻蜓身体。 3.构图饱满、色彩鲜明，（注意蜻蜓头、身、尾的变化。） 小小点评家 3.谁的外形最好看？ 1.谁的花纹最漂亮？ 2.谁的色彩最丰富？ 我来说一说！ ★ ★ ★ 拓展延伸 雪糕棒蜻蜓 拓展延伸 染纸蜻蜓 拓展延伸 扭扭棒蜻蜓 拓展延伸 非遗草编蜻蜓 拓展延伸 彩泥蜻蜓 拓展延伸 植物蜻蜓 “生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。” 老师希望同学们在平时的生活中善于发现美，多多动手创造美，让你的生活更加丰富多彩吧！
