生物的特征同步训练题 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 钟乳石 B. 机器人 C. 珊瑚虫 D. 恐龙化石 2. 生物具有生长、繁殖的现象，下列属于生物繁殖特征的是（ ） A. 母鸡下蛋 B. 种子发芽 C. 小猴长大 D. 气球膨胀 3. “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ） A. 生物能够由小长大 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能够繁殖后代 D. 生物能够适应环境 4. 含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物具有（ ） A. 生长现象 B. 应激性 C. 繁殖能力 D. 呼吸作用 5. 下列各项中，不属于生物共同特征的是（ ） A. 都能进行呼吸 B. 都能对外界刺激作出反应 C. 都能自由运动 D. 都能生长和繁殖 6. 下列现象中，不能体现生物特征的是（ ） A. 植物落叶 B. 海马能繁殖后代 C. 钟乳石慢慢长大 D. 含羞草受到触碰叶片会合拢 7. 生物能够适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ） A. 夏天的大树下比较凉快 B. 绿色植物能够更新空气 C. 地衣能使岩石逐渐形成土壤 D. 仙人掌的叶变成了刺状 8. 下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D. 同种生物的个体之间只有合作关系 9. 下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的 10. 下列不属于科学观察的是（ ） A. 用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B. 观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 C. 用放大镜观察发霉的面包上的霉菌 D. 夜晚，抬头看星星，观察星座的位置 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 生物的特征包括：生物的生活需要_____；生物能进行_____；生物能排出身体内产生的_____；生物能对外界刺激作出_____；生物能_____和_____；除病毒外，生物都是由_____构成的。 2. 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确_____和_____，并制定合理的调查方案。 三、简答题（共20分） 1. 请举例说明生物具有的基本特征。（至少三个例子，每个例子4分） 2. 珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。（6分） 3. 当我们观察到一只小鸟在啄食地面上的食物时，这只小鸟在进行生命活动的哪些过程？（4分） 四、实验探究题（共30分） 1. 为了探究“光对鼠妇生活的影响”，某同学设计了如下实验方案： （1）在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。（6分） （2）将10只鼠妇放入铁盘中央，静置2分钟。（6分） （3）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请回答： ①该实验方案中，变量是_____。 ②实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是_____。 ③根据实验结果，你可以得出的结论是_____。 2. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计： 材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。 ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答问题： （1）本实验的假设是_____。（6分） （2）对实验结果的预测和分析： 预测一：若蚂蚁向浓糖水一端移动，则说明蚂蚁喜欢甜食。 预测二：若蚂蚁向清水一端移动，则说明蚂蚁不喜欢甜食。 预测三：若蚂蚁原地不动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。（6分） （3）本实验设计的不足之处是_____。 答案 一、选择题 1. 答案：C 解析：钟乳石、机器人、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生 ... ...
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