第六单元 生物多样性及其保护训练题（含答案）人教版生物学八年级上册

人教版生物学八年级上册第六单元 生物多样性及其保护训练题（含答案） 一．选择题 1．下列植物中，常作为空气监测指示植物的是（　　） A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物 2．生物种类的多样性的实质是（　　） A．基因的多样性 B．形态的多样性 C．生存环境的多样性 D．适应性的多样性 3．下列有关生物多样性的说法，不正确的是（　　） A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生态系统的多样性仅指生物种类的多样性 D．保护生物多样性的最为有效的措施就是建立自然保护区 4．如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（　　） A．渔业产量将受到损失 B．这种鱼将在很久以后才会进化出来 C．人类将永远损失一种动物资源 D．整个生态系统将失去平衡 5．下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（　　） A．每种生物所有个体的全部基因构成基因库 B．基因库越丰富，生物物种的特征就越多 C．每种生物都是一个基因库 D．一只狗的全部基因是一个基因库 6. 分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果错误的是（ ） A.地球、水星和木星都属于行星 B.鲫鱼、青蛙和麻雀都属于脊椎动物 C.纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物 D.重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用 7. 涡虫、河蚌、珊瑚虫虽然形态各异，但也有共同点．它们的共同点是（ ） A.都是软体动物 B.都有坚硬的外骨骼 C.都适应水中生活 D.都具有流线型体形 8. 被子植物可以分为（ ） A.单子叶植物和双子叶植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.蕨类植物和裸子植物 D.裸子植物和被子植物 9. 在下列生物分类中，最小的分类单位是（ ） A.界 B.门 C.科 D.目 10. 下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（ ） A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B.保护珍贵的野生动植物资源 C.保护代表不同地带的生态系统 D.有利于以后人类居住 11. 大连在蛇岛上建立蝮蛇保护区，北京建立大熊猫基因研究中心，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（　　） A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.自然保护、迁地保护、法制管理 C.就地保护、迁地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 12. 下面对生物多样性不会造成威胁的是( ) A.环境污染 B.森林砍伐 C.生物入侵 D.生物进化 13. 下列哪项不是建立自然保护区的目的 A．获取巨额利润 B．天然实验室 C．活的自然博物馆 D．天然的基因库 14. 某同学在植物园中看到四种植物，其科学名称分别是：马铃薯（Solanum tuberosum）、番茄（Lycopersicon esculentum）、茄（Solanum melongana）和卷心菜（Brassica oleracea）．这四种植物中亲缘关系最近的两种植物是（ ） A.马铃薯与番茄 B.马铃薯与茄 C.番茄与茄 D.番茄与卷心菜 15. 森林生态系统的作用是（ ） A．涵养水源，保持水土 B．防风固沙 C．净化大气，防治污染 D．A、B、C三项全对 16．为了科学的对地球上的生物进行深入的研究，科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征，生态分布，在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分．下列分类等级单位中，生物之间的亲缘关系最近的是（　　） A．同属的生物 B．同种的生物 C．同科的生物 D．同界的生物 17．下列说法错误的是（　　） A．一种生物便是一个物种 B．界是最基本的分类单位 C．两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多 D．同种生物的亲缘关系是最密切的 18．下列叙述正确的是（　　） A．分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越近 B．分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越远 C．分类单位越大，共同特征越多，亲缘关系越近 D．分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远 19．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的 ... ...