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课件网) 从左边圈出2个。 1.圈一圈。 圈出从右数第3个。 温故知新 几个表示多少，第几表示次序。 第 4 课时 分与合 第一单元 1. 1—5的认识 一年级数学上册（RJ） 2024—2025学年教学课件 3.理解数的分解与组成之间的关系。 1.能对5以内的数进行分与合。 2.能根据分的过程和结果写出数的组成。 学习目标 情境导入 妈妈摘了几个玉米？放到两个盘子里可以怎么分？ 5个玉米。 分一分 5个 分成两堆，可以怎样分？ 5可以分成几和几？几和几组成5？ 试一试 4朵 分成两堆，可以怎样分？摆一摆。 4可以分成几和几？几和几组成4？ 3 2 2 3 1 做一做 P21 1.共有3个 。 2 1 做一做 P21 2.摆一摆，填一填。 3和几组成5？ 1和几组成2？ 2 1 1 1 1 4 2 3 3 2 4 1 做一做 P21 3.5只 要飞进两个 ，每个 飞进的 会同样多吗？ 不一样多。 练一练 P22 遮住的是第 个和第 个，遮住了 个。 第1个 第2个 第5个 第3个 第4个 3 4 2 练一练 P22 2.填一填。 3 2 3 4 1 练一练 P22 3.数一数，比一比。 3 2 3 4 3 2 ＞ 3 4 ＜ 练一练 P22 再选两种事物比一比。 3.数一数，比一比。 练一练 P22 4.涂一涂，比一比。 5 ＞4 3 ＜4 2＜4 1＜4 练一练 P22 5.填一填。 2 4 4 5 5 4 1 3 3 1 练一练 P22 6.这个游戏公平吗？ 说一说怎样能使这个游戏变得公平。 不公平。 练一练 P22 6.这个游戏公平吗？ 说一说怎样能使这个游戏变得公平。 不公平。 从右边的5个小朋友中分1个到左边。 思考题 P22 我的桃比你的多。 它说的一定对吗？ 不一定，如果篮子里有桃子，那么右边猴子的桃就肯定比左边猴子的桃多。 完成《学习报》第2期。 作业布置 下课啦！
