/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 七年级上第二单元《成长的时空》知识点 4.1家的意味 1.什么是家？ 家是生命的居所，是心灵的港湾。 家不只是一所房子， 家里有亲人，家中有亲情， 家让我们的心灵有所寄托。 2.什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 3、家的意义 （1）家是我们生命的居所，心灵的港湾。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （4）家庭是社会的基本细胞。 4.家风的作用 （1）家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 （2）优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 4.2让家更美好 1.怎样建设美好家庭？ （1）需要用心体会亲情之爱 （2）需要学会爱、奉献爱。 （3）需要传承中华民族传统家庭美德 （4）是家庭成员的共同责任 2.怎样学会爱、奉献爱？ （1）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 （2）在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 （3）对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要相携相助。 （4）学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 3.如何传承中华民族传统家庭美德 （1）家庭是道德养成的起点，要培育和弘扬社会主义核心价值观； （2）发扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德； （3）形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 5.1 走近老师 1、教师职业的特点？ ①使命：教书育人。 ②职责：教师是履行教育教学职责的专业人员。 2、教师的作用？（P35-P36） ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人 3、时代发展对老师提出了哪些要求？（“四有”好老师）（P36） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 5.2珍惜师生情谊 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进， 是师生交往理想而美好的状态。 2.怎样建立良好的师生关系？ ①我们应主动理解、关心老师 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3.如何正确对待老师的表扬和批评 ① 表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励更好地学习和发展。我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ② 批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助反省自己、完善自我。我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 6.1 友谊的真谛 1. 怎样建立友谊？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 2.什么是真正的友谊？（友谊的真谛） ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 3.友谊的作用？ （1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （2）我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 6.2 交友的智慧 1、什么样的人才能成为朋友？ 志趣相投，互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 2.如何正确交友？ ①交友需要真诚和热情； ②交友需要慎重选择； ③交友需要学会关心和尊重对方； ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； ⑤交友需要讲原则。 3.交友中如何关心和尊重对方？ （1）在朋友需要的时候，以行动表达关心和支持； （2）关心朋友，尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 4.怎样正确处理朋友之间的矛盾和冲突？ （1）发生矛盾和冲突时， ... ...
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