《毕业歌》教学设计 课时 1课时40分钟 教材分析 《毕业歌》作为人教版六年级下册音乐教材中的经典曲目，以其优美的旋律和真挚的歌词打动着一代又一代莘莘学子。这首歌曲采用4/4拍，以中速演唱，曲调流畅自然，富有抒情性。歌词朴实感人，既表达了对母校师长的深深感恩之情，又寄托了对未来的美好憧憬。从教学价值来看，该歌曲不仅能够提升学生的音乐素养，更能在毕业季激发学生的情感共鸣，具有独特的教育意义。 学情分析 六年级的学生正处于童年向少年过渡的关键时期，他们已经具备了较为成熟的音乐感知能力和表现力。在音乐基础方面，学生们掌握了基本的视唱能力，能够准确把握简单的节奏型和旋律走向。在情感发展方面，即将毕业的他们对离别与成长的话题特别敏感，容易产生共鸣。这些特点为《毕业歌》的教学提供了良好的基础。然而，班级内学生的音乐素养参差不齐，部分学生在音准和节奏把握上仍需加强训练。 教学目标 审美感知 引导学生感受《毕业歌》婉转动人的旋律线条，体会歌词中蕴含的真挚情感，培养音乐审美能力。 艺术表现 指导学生运用正确的呼吸方法和演唱技巧，准确把握歌曲的节奏与旋律，实现情感的充分表达。 创意实践 鼓励学生根据歌曲内容创编富有感染力的表演动作，提升音乐表现力和创造力。 文化理解 帮助学生理解毕业歌曲在中国教育文化中的深远意义，培养感恩之心与责任意识。 教学重点和难点 教学重点 引导学生准确把握歌曲的节奏与旋律特点，掌握科学的演唱方法，实现优美的声音表现。 教学难点 帮助学生在演唱中自然流露深沉的离别之情与对未来的期待，做到情感与技巧的完美统一。 教学方法 示范法：教师示范演唱，为学生树立良好的演唱范例 模唱法：学生跟随教师分句学习，逐步掌握歌曲 分组教学法：采用小组形式，促进互助学习 情境教学法：创设真实情境，激发情感共鸣 讨论法：通过师生互动、生生讨论深化理解 教具准备 多媒体设备（电脑、投影仪） 钢琴 《毕业歌》音频、伴奏带歌词PPT（配有优美配图） 节奏卡片毕业相关图片资料 教学过程 环节一：导入新课（5分钟） 师：亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们即将迎来小学生活的终点。让我们一起翻开这本毕业相册（展示班级相册），看看这些珍贵的瞬间。 （播放班级成长记录短片） 师：看到这些照片，你们心里有什么感受呢？ （引导3-4位学生分享感受） 师：今天，我们要学习一首特别的歌曲———《毕业歌》，让我们用歌声表达对母校的感恩之情。 环节二：讲授新课（25分钟） 感知环节 整体感知 师：闭上眼睛，用心聆听这首动人的歌曲。 （播放《毕业歌》原唱音频） 师：睁开眼睛，谁能说说这首歌给你留下了什么印象？ （引导学生从旋律特点、情感表达等方面进行分享） 歌词品读 师：让我们一起来读一读这饱含深情的歌词。 （教师范读歌词，学生跟读） 师：歌词中哪些词句最打动你？为什么？ （组织学生交流讨论） 探究环节 节奏学习 师：我们用"啪啪啪"的方式，一起来感受歌曲的节奏。 （教师示范，学生模仿） 师：现在我们把歌词放入节奏中。 （分句练习） 旋律学习 师：请听我为大家示范第一句。 （教师示范演唱） 师：注意这里的气息要如何运用？ （示范正确的呼吸方法） 分段练习 师：我们把歌曲分成几个小部分来学习。 （采用"教师示范-学生模唱-纠正提高"的方式逐句学习） 表现环节 完整演唱 师：现在我们把学过的内容连起来唱一遍。 （全班齐唱） 分组表演 师：请各小组设计简单的动作，为歌曲增添表现力。 （分组练习，互相展示） 环节三：巩固延伸（10分钟） 情感表达练习 师：让我们尝试用不同的情感来演唱。 （引导学生体会"深情"、"感恩"、"憧憬"等情感） 创意展示 师：每个小组可以选择自己喜欢的方式来演绎这首歌。 （小组展示： ... ...
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