人教版（2024）英语七年级上册Unit 7 Happy Birthday! Section A Pronounciation 语音课教学设计（表格式）

Basic Information（基本信息） Topic 课 题 U7Happy birthday Pronounciation Type（课型） 语音课 Subject 学科（版本） PEP Period（课时） 1 Teacher(教师) 学段、年级 初中英语七年级 Teaching procedure (教 学 设 计) Contents of teaching (教学内容) 本课时为本单元的语音课程，在学生学习完几个音素的发音之后，通过合适的上升、下降语调，来培养学生在适当情形中使用英语与人交流的能力。后面涵盖的一个交流对话，是针对于生日物品的购买，引导学生了解并掌握买东西的礼貌用语。 本课时在本单元中最为简单，但是起最重要的实用性作用。 The analysis of the teaching material (教材分析) 该主题“人与白我”范畴，涉及“理性消费”以及“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”和“世界国家的庆祝活动”。 本单元由四篇对话、一篇说明文、网上论坛三种不同类型的语篇组成。 2.听辨并准确认读[h] [] [1] [m ][n][n][w][j]辅音音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立音素意识;听辨并准确认读单词在句子中的升调和降调;在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。识别句中升调和降调符号。 3.理解含有 when、how old、what、how much、how many 特殊疑问句的表意功能及回答，并能正确使用该结构询问和回答做某事的时间或活动:能梳理和归纳特殊疑问句及回答的用法。完成一份关于世界庆典活动介绍的简要报告，并且在班级进行汇报。 4.通过观察语篇形态认识网络贴吧的贴文，理解关于于晓明和朱迪生日活动的事实性信息;梳理、归纳出主题图和结构图,根据结构化图形口头完成文章复述;关联自身的个人信息，写篇文章介绍自己的生日，包括时间、地点、庆祝活动和感受了解到不同节日的庆祝方式，以及人们之间如何互致祝福和庆祝生日，有助于我们学习相关的文化习俗和社交礼仪。 5.完成一份“一起庆祝生日”企划，调查班级同学的生日时间,并且统计相同生日日期的同学，并且计划出一个方案为同学们庆祝生日，在班级进行展示，参加班级“最佳生日企划”的评选。并以评价量规规范生日企划的制作。 The nalysis of students 学情分析 本单元已经是本册书本的最后一单元，主题为学生日常生活熟悉且了解的生日话题。学生已经学了相关的基数词，也知道生日相关食物的话题，但是对月份、序数词的使用是本节课的重点和难点。 Teaching objectives (教学目标) 语言能力：1. 学生学会在不同情境中使用恰当的语音语调；2. 学生能在情境中学会举办生日聚会的单词 学习能力：提高学生的语音语调、口语交际能力 思维品格：通过各种活动，培养学生的创造性思维 ；巩固学生在适当的情形中运用句型 文化品格：培养学生的口语表达能力 关心集体、关心朋友的生日 The key and difficult points (教学重难点) 重难点：日常真实的购买情景下如何进行沟通 Guilding princiles / Design philosopy (设计理念、方法) 任务型教学法。旨在活动中，让学生体会、运用本章节的所学的内容。于是我将本节课的重点编排成一个个的任务、游戏，让学生操练英语，争分夺秒地完成任务，体验学习英语的乐趣。 Teaching methods （教学方法） 任务型教学法。基于一个个任务的颁布与完成，学生在体验中操练英语。 Teaching Aids （教学准备） 课件 Teaching procedures (教 学 流 程) 教学环节 Activities (师生活动) Activity goals 活动目标 媒体使用及分析 （交互式电子白 板使用功能） Review (复习) fast reaction 复习上节课所学的问日期的句型 课堂活动：随机变动日期 Lead in (导入新课) 设置情景：校长最近很忙，但是学校很多同学需要过生日，你愿意来帮助校长举办集体生日排队吗 激发学生的学习兴趣，在真实的情境下使用所学知识 Presentat ... ...