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课件网) 上节课我们学习了 规律不以人的意志为转移 所以，人类只能被规律支配吗？ iite sorc 第二课 第二框 第二三目 ———从守卫江河到再造江河，中国做了什么？ sorc sorc sorc sorc sorc sorc sorc sorc sorc 你知道为什么中国是世界上河流最多，景观最丰富的国家之一吗？ 得天独厚的地理位置使得四大洋的水汽源源不断的送入中华大地。于是，4万多条江河在地表奔腾，它们，哺育出了灿烂的华夏文明！ 但故事不是只有美好的版本…… 在这片大地上，仅有文献记载的水灾和旱灾多达2000多次。中国，也成为了世界上水旱灾害最多的国家之一 那么，面对这一千年困局，中国如何破局？ 第一幕 sorc 议一议： 视频中哪些守卫江河的中国智慧让你印象深刻？ 请运用主观能动性相关知识思考这些中国智慧是如何产生效用的？为什么能起到这样的效用？ 破千年之困，中华民族持续千年的斗争焦点之一就是洪水之扰 观看视频《守卫江河》，回答议题 sorc 议题①：视频中哪些守卫江河的中国智慧让你印象深刻？ 议学提示：提炼视频关键信息 加高堤防提高防御等级 利用天然低洼区域设置蓄滞洪区作为防洪最后一道防线 建立中国江河的数字模型，提前预防和应对灾情发生 sorc 建设水库群容纳洪水，利用监测站点、气象卫星提供降雨和洪水数据，实现水库群的联合调度 共同为江河筑起了一道道铜墙铁壁 议题②：请运用主观能动性相关知识思考这些中国智慧是如何产生效用的？为什么能起到这样的效用？ 议学提示：阅读教材23-24页 加高堤防提高防御等级 利用天然低洼区域设置蓄滞洪区作为防洪最后一道防线 建立中国江河的数字模型，提前预防和应对灾情发生 sorc 建设水库群容纳洪水，利用监测站点、气象卫星提供降雨和洪水数据，实现水库群的联合调度 自觉选择性 能动创造性 目的性 防洪目标明确 根据防洪需要选择合适区域设计合适防洪设施 防洪智慧彰显意识特点 利用现代科技把握降水、洪水规律，设计出有效的洪灾预防、应对方案 议题②：请运用主观能动性相关知识思考这些中国智慧是如何产生效用的？为什么能起到这样的效用？ 议学提示：阅读教材23-24页 自觉选择性 能动创造性 目的性 防洪智慧彰显意识特点 把握洪水规律，设计抗洪设施 认识事物外部现象 把握内部本质规律 只有尚未认识之物 没有不可认识之物 人可以能动地认识世界 议题②：请运用主观能动性相关知识思考这些中国智慧是如何产生效用的？为什么能起到这样的效用？ 议学提示：阅读教材23-24页 sorc 自觉选择性 能动创造性 目的性 防洪智慧彰显意识特点 把握洪水规律，设计抗洪设施 人可以能动地认识世界 通过实践 为江河筑起铜墙铁壁 意识的能动作用是有条件的 通过实践把观念的东西变成现实的东西 有效原因 人可以能动地改造世界 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 正确（错误）意识 促进（阻碍）发展 意识通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 正确意识促进事物的发展 错误意识阻碍事物的发展 人可以能动地改造世界 意识能动作用是有条件的 即实践具有直接现实性 方法论启发： 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 自觉选择性 目的性 能动创造性 人可以能动地认识世界 iite 总结：意识的能动作用 iite 原理总结：物质与意识的辩证关系【联系前一框内容】 人能够能动地认识和改造世界。 物质决定意识 意识具有有能动作用 世界的本质是物质 意识的能动作用 物质和意识的辩证关系 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识根源于物质 iite 一切从实际出发，实事求是 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识 探究世界 ... ...
