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课件网) 第6单元 生物的延续 第19章 生物的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 2024-2025学年北师大版八年级生物上册（2024）教学课件★★ 1.举例说明植物的生殖方式,区别无性生殖和有性生殖。(生命观念) 2.关注植物的生殖发育知识在生产实践中的应用。(态度责任) 1.植物能形成种子进行有性繁殖 在植物的花里,雄蕊产生花粉,花粉萌发产生 ;雌蕊的子房中有胚珠,胚珠里有 。 与 结合形成受精卵,受精卵发育成 ,再由 发育成新个体。植物依靠种子繁殖的方式属于 。 精子 卵细胞 精子 卵细胞 胚 胚 有性生殖 2.植物能利用其营养器官进行无性繁殖 (1)不经过 的结合,由 直接产生新个体的生殖方式,称为无性生殖。细菌的 生殖、酵母菌的 生殖和霉菌的 生殖都属于无性生殖。无性生殖能稳定地保持 的性状。 两性生殖细胞 母体 分裂 出芽 孢子 母体 (2)绿色开花植物能利用其 繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养生殖。常用的方法有 、 和 等。营养生殖有利于保持母本的 ,加快 。 营养器官 扦插 嫁接 压条 优良性状 繁殖速度 (3)嫁接时,接上去的芽或枝叫做 ,被接的植株叫做 。嫁接成活的关键是要使二者的 紧密结合。 接穗 砧木 形成层 3.植物组织培养技术可以快速繁殖植物 (1)原理:植物体的 ,在适当的离体条件下,都具有 的潜在能力。 (2)概念:在 条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的 上,它们能够生长发育成一个 ,这就是植物组织培养技术。 每一个活细胞 重新形成一个完整植株 无菌 培养基 完整的植物体 (3)过程:对培养基 →对外植体 →将外植体接种到 上→将接种的外植体放在光照和温度适宜的条件下培养→愈伤组织→ 等器官形成→新植株。 (4)意义:植物组织培养技术可用于培育 的植物品种、在短时间内大量繁殖植物和培养 植株。 高温灭菌 消毒 无菌培养基 根、芽 优良 无病毒感染 让学习变的简单 知识梳理 自主学习 知识梳理 核心素养要求 核心素养分层练 1.有性生殖和无性生殖 生殖方式 概念 优点 缺点 实例 有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式 具备两个亲本的遗传特性,具有较强的生活力和变异性 不能完全保持亲本的性状 绿色开花植物、鸟类等 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 产生的后代个体数量多,繁殖速度快,稳定保持母体的遗传性状 生物的变异性弱,对环境的适应力差 扦插、嫁接、压条等 2.植物的生殖方式 (1)植物既可进行有性生殖,也可进行无性生殖。 (2)植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖。植物的无性生殖方式主要有营养生殖、组织培养等。 3.营养生殖:绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养生殖。常用的方法有扦插、嫁接、压条。 (1)嫁接:嫁接常用于改良果树的产量和品质,如苹果、梨、桃树等。 a.嫁接有枝接和芽接两种方式,嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。 b.嫁接后果树结果的枝条是接穗,结的果实也与接穗的品质相同,因为它们的遗传物质是相同的。而砧木作用只是为接穗提供营养。 (2)扦插:一般利用植物的茎、叶、根进行扦插。扦插适用于容易长出不定根的植物,如柳树、榕树、番薯、葡萄、月季等。 4.植物组织培养: 在无菌的条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。 (1)过程:选取离体植物器官或组织→消毒→接种到无菌培养基上→形成愈伤组织→ ... ...
